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eathoflifetohisouthtoo上,然后接着老师那老师在这个层次层面上来说和上帝,学生所接受的也是一些我们说教师是人类,啊,教师就是一个创好接下来18和19,好钱,这个两个方第一自然段,说那么多的追求前和权,为什么你却选择角是那种捐精的作者在18和19三段阐述了钱和权对老师是什么意义我可以用我的钱去读书,去和朋友们交谈,甚至我还可以用我的,ethg做什么事情?钱那我有没有注意呢?啊,那是启示,方法激发才智suggesn,推荐书目唉,学生问我了我要,我我有这样的权利,康城奥特曼指点迷津soheresobegateacher
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你打开这个a到o这几个单词。四找到。reasthe35k资源名词接着,a选项是动词,求是到达对吧?为一定形式,然后还有什么beb和huan这个,这就是消耗消费,然后下面becdg包括,下面f因父母通知告知接着h瑞士到达,唉,当我们又看到瑞士的时候,你就要提醒自己了,a也是到达他两个,有区别吗?对后面的搭配不一样吧,很好很慢,所以当你看到。那大了,可不可以嘛呃,欧派此证实测试的意思,另外一个名词测验,下面形容词是c的direct。