军校评优秀学员并不一定看成绩，事实上不管是地方生还是本科生，很少有所有成绩都特别优秀的，是否能评上，还是看平时学习是否用功努力，由学员队推荐。
单科成绩特别优秀的却常有，文化课本科生表现得出色一些，尤其是英语，他们都要过四级才能毕业，相比之下，大专生只要考试及格就行，军校上英语课，才发现初中高中时学得英语，完全是土英语，字母和单词的发音，都完全不同。
兵器课和战术课，部队生表现得更出色一些，部队时的兵器，也是学习内容之一，淬炼其中两年半，没有谁比我更清楚它，这一门课程，无论理论还是操作我当仁不让得到第一，因此还被教员评为“四会教练员”。
掌握了最后两星期突击背诵的诀窍，从此晚上的自己时间，全部用来阅读课外书籍上，度过了最初的担心和迷惘，发现自己表达能力和文字功底的不足，我开始将注意力放在哲学上。
起因是部队接受的党和军队光荣历史教育，发现中国共产党推崇的是辩证的唯物论，因此到图书馆借来大量这方面的书籍，在自习课上阅读。
渐渐发现，原来这些都属于哲学范畴，记得有一本关于哲学方面的书，第一句话就是“哲学是使人聪明的一门科学”，更加为它吸引，从此钻研不止，期间还借来大量历史名人的经典演讲，想着在他们的表达中，学习提高自己的说讲水平。
军校三年，可以毫不夸张的讲，自己的每一个晚自习，都没有浪费，全部用在了自学上，笔记做了厚厚的几大本，不说百万字，几十万字是有的。
尤其是大二开始，担任了见习连连长，履行维护课堂纪律责任，要以身作则，更加投入。
军校的晚自习，从周一到周五，只有周三和周五晚上没有，其它时间都是七点钟开始到九点钟结束，自习时人员都要在位，不能随意走动，不能随意说话，有院校干部时常检查，发现不在位或者大声喧哗，将要被通报批评。
见习连骨干，是轮流担任的，目的是提高学员的管理能力，日后都要成为带兵人，学会管理是军校分队指挥专业的必要内容，这方面的书籍我也有接触，其中有一本书，名字就叫《管理是一门艺术》。
大一下学期，我担任区队长，大二开学时开始担任见习连连长，本来一个学期结束要轮换担任，可能由于自己管理方面比较大胆，得到了队领导肯定，当了一年，到大三下学期时，因为实兵拉练缘故，我这方面是特长，再次担任了最后一学期的见习连连长。
所谓初生牛犊不怕虎，要将“丑”留在院校将能力带回部队，还因为部队时形成的强烈集体荣誉感，我担任见习连连长时，确实敢管，每天晚点名，都要认真讲评一日工作学习情况。
后来加上了锻炼表达能力的私心，晚点名不自觉当成演讲，晚点名一般不能超过十五分钟，卡着点结束，两个连队晚点名是同时进行的，不知道什么时候开始，当成了一种比较，看谁讲得声音大，看谁讲得问题多，看谁讲得久。
都是年轻人，被纪律约束，不能反抗，只能站在队列中忍受，其实都心生不满，也许是这种不满作怪，也许是自己有时候确实讲得过重，在我没当见习连骨干的那个学期，队里组织到阳朔游玩，竟然没一个人愿意和我为伴。
院校时的晚自习，纪律最难维护，而我总是坚持从严管理，自己带头认真学习，也不允许其他人交头接耳，如果发现，在晚点名时，必然点名批评。
名师才能出高徒，学习哲学，并非自己努力就能得到想要的提高，没有名师指点，军校三年回头一看，似乎并没有学到什么，毕业到部队后，发现表达能力、文字能力依然低下，又不得不花上时间努力。</div>