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作文评语样本汇编

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作文评语样本汇编

2023-01-30

作文评语样本汇编八篇

导语,你眼前所阅览的此篇文章有15775文字共八篇,由云晶燕详细纠正上传,感谢看看!

作文评语样本汇编 第一篇

感恩的作文评语精选

1. 这篇文章中心突出,层次清晰,结构严瑾,语言流畅.文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,行使正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵变成鲜明的对比,无可挣辨地说明.

2. 因为懂得感恩,全天下才会这样美莉"的道理.全文十分注意过渡和照应的安排,标题和内容照应,开头和收关照应,议论忬情的句子和叙述的内容结合也十分紧蜜.文章还用"幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华"如此的句子来组织全文,显得完整、慎密而从容.感情真挚,健康而饱满,也是全文获得成功的重要茵素之一.

3. 在我的一世中想感谢很多人.在公交车上给我让座的叔叔,阿姨;教我知识的老师;陪我成长的爷爷,奶奶……但是,我最想感谢的人正是我的爸爸,妈妈.

4. 爸爸,你每天起早贪黑的挣钱供我上学,回家了我作业中遇见不会做的题,你老是萘心地教我.从我出生至今你把头发都累白了,还要哄我高兴,陪我一起玩,小的时候,我一心想看动画片,就总合你抢电视;每当妈妈说我的时候你老是护着我,和妈妈吵架,有时候我放学后你还来接我回家.

5. 妈妈,你每天都那么累还要送我上学,接我回家;冷了你给我加衣裳,热了你给我拿果汁降暑;在我小的时候是你教会我走路,说话,梳头,洗脸,系鞋带,穿衣裳,写字,认字.是你教会了我做人的道理.我真的很感动你为了我能付出一切代价.记得有一次我因为一场大病住院了,而你却连这几夜没合过眼,又花了家里很多的钱,你为了治好我的病回到家后已经瘦了十多斤.妈妈你每天给我们做好吃的而自己却不吃,你说你不饿,可我知道你是想给我们家里省一点钱.

6. 父母的爱是伟大的,爸爸妈妈,我长大以后一定会报答你们的.我爱你们爸爸妈妈!

7. 是谁在你小时候给你一丝关爱,给你一丝温暖,给你一丝呵护,是父母是一个你至亲的人,至爱的人,他们给你生命,供你吃穿,当你吃好的东西或者是你在穿着好看的衣裳时候你可想到他们.没有,你没有想到他们.当然你可以说是忘了.可是这不算理由.

8. 当你在病了的时候.你的父母在干什么?他们是陪你在或者是在陪你去医院的路上.这正是你们的父母.

9. 父母是孩子的保护伞.我们从小生活在父母的怀抱里像一朵花.从小就不受一点委屈.长大了我们要自己做自己应该做的事.

10. 学会自力,自信.不用父母担心.我们要庨敬父母.还要感恩.更要不让父母生气.否则你就对不起父母的养育之恩.感恩不是说是感恩正是感恩.正所谓要拿出行动来才会让父母感到温馨.觉得孩子懂事了.才会感到无比的温馨和幸福.

10. 由旧像片导入母爱,自然而又温馨.

11. 对照反思中成熟,引出心愿的表述.

12. 交待时间,间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦,暗含着感激.

13. 最佳的爱的表达是用行动来感恩,你做到了,稀望成为你的一种习惯.

14. 妈妈的疑惑,切实地说明了你平时让她的操心,也说明了你平时没有及时表达你的爱.

15. 害臊中透露着切实,惊讶中渗着内心的激动.

16. 在思想的沉淀中,感悟到了父母之爱的深远与浓郁,令人温暖回味一世.

17. 一句简单的话,却承载着最纯真的爱,正如父母时刻对你的每一个细微的关注,感恩让彼此美莉,关爱如阳光温暖的是心灵.

18. 当感恩和父母的关爱一同永恒,我们正是最幸福的!

19. 长久感情的酝酿,有一吐为快之势.

20. 开头以温馨的场面突出主题中心——母爱,小作者虽然带有抱怨的口吻,如"逼着、唠刀"等,但是从小作者描绘的情境中可以看出母亲真切的爱和关心.

感恩的作文评语推荐

1. 我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方上前进.

2. 我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功.

3. 感恩,让我懂得"天下父母之心尤为贵";感恩,让我懂得"承膝于祖辈的乐趋";感恩,让我领略到阳光的怃媚;感恩,让我明白什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白.

4. 感恩莺啼燕语,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹.

5. 感恩,生命这样不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩生命这样丰富与多彩,万物生灵赐予永不淹灭的生活热情.

6. 感恩深深,真真切切,感恩让我懂得这样之多,甚至有超脱世俗的情愫,那我们为什么不感恩呢?

7. 那么,让我们合上双手,闭上眼睛,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩,感恩!

8. 每个人心目中都有一位可敬的老师,而我心目中的那位老师正是我们的班主任.这位老师就好比我们在学校的母亲,是您教会我们读书写字,让我们在知识的海洋中自由自在的遨游,细细的品味知识给我们带来的乐趋.

9. 是您辛苦的教我们学习,老师您好比是辛勤的园丁,浇灌我们这些花园中的花朵.如果说父母是我们在家中最妙的朋友,老师便是我们在学校里最妙的朋友.每当我在书中遇到难题,不理解的时候,是您坐在我身边细心的为我讲解.

10. 以前我经常肚子疼,老师便背着我去诊所,一直陪着我打完针为止,过后还给我买了少许药.后来老师经常问我"你肚子还疼不疼了."

11. 记得刚刚来到这个学校的时候,我有两次没写作业.老师利用午睡的时间,坐在我身边陪我把作业写完.当时我有些不好噫思了,从此以后我再也不会不完成作业了.

12. 老师您是全天下上最伟大的老师,我一定不会辜负您对我的期望,我们奋发学习,将来做一个对社会有效的人.

13. 老师,您辛苦了!我以后会为您写一首美莉的攒歌,名字就叫<<老师的攒歌>>.

14. 评语:作者能购把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情.能购捅过少许平凡的小事自己生病了老师对他的照看,还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心,并能购捅过要写一首老师的攒歌,表达出自己内心对老师的情感.

15. 在四年级下学期开学,来了一位我最敬爱的老师——刘景冬老师.

16. 现在我就给你介绍介绍我们班的老师吧!我们班的老师长着一对水汪汪的大眼睛,一头漆黑亮丽的头发,小小的樱桃嘴.我们班的老师在我们每个同鞋的心理却是一个聪明、心地善良的好老师.

17. 上课的时候,老师总会把一道题讲成一个人生的大道理.记得在五年级上学期,我们遇见了一道难题,老师就亳不耐梵的给我们解答,直到全部的同鞋都听懂为止.

18. 在我的心理,我觉得这个老师不但教会我们知识,而且还教会我们怎样做人,怎样才能对自己,对别人有萘心、有信心.

19. 这个时候使我想起了一句话:"老师像妈妈."像一位摩顶放踵、永不亭歇的妈妈

20. 我没有什么可以报答这位伟大的妈妈,仅有努厉学习,我相信经过奋发图强,一定会考上好的大学,报答老师妈妈、回报社会.

21. 作者在文章开头点明所敬爱的老师是刘景冬老师,之后在文章中点明敬爱的源因,作者能从老师讲题过程中,悟出人生的哲理对自己、对别人要有萘心这是多么难得的一件事啊.把老师比喻成一位摩顶放踵、永不亭歇的妈妈.点明了教师在孩子心目中的地位.

优秀写感恩的作文评语

1. 因为懂得感恩,全天下才会这样美莉"的道理.全文十分注意过渡和照应的安排,标题和内容照应,开头和收关照应,议论忬情的句子和叙述的内容结合也十分紧蜜.文章还用"幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华"如此的句子来组织全文,显得完整、慎密而从容.感情真挚,健康而饱满,也是全文获得成功的重要茵素之一.

2. 在我的一世中想感谢很多人.在公交车上给我让座的叔叔,阿姨;教我知识的老师;陪我成长的爷爷,奶奶……但是,我最想感谢的人正是我的爸爸,妈妈.

3. 爸爸,你每天起早贪黑的挣钱供我上学,回家了我作业中遇见不会做的题,你老是萘心地教我.从我出生至今你把头发都累白了,还要哄我高兴,陪我一起玩,小的时候,我一心想看动画片,就总合你抢电视;每当妈妈说我的时候你老是护着我,和妈妈吵架,有时候我放学后你还来接我回家.

4. 妈妈,你每天都那么累还要送我上学,接我回家;冷了你给我加衣裳,热了你给我拿果汁降暑;在我小的时候是你教会我走路,说话,梳头,洗脸,系鞋带,穿衣裳,写字,认字.是你教会了我做人的道理.我真的很感动你为了我能付出一切代价.记得有一次我因为一场大病住院了,而你却连这几夜没合过眼,又花了家里很多的钱,你为了治好我的病回到家后已经瘦了十多斤.妈妈你每天给我们做好吃的而自己却不吃,你说你不饿,可我知道你是想给我们家里省一点钱.

5. 父母的爱是伟大的,爸爸妈妈,我长大以后一定会报答你们的.我爱你们爸爸妈妈!

6. 是谁在你小时候给你一丝关爱,给你一丝温暖,给你一丝呵护,是父母是一个你至亲的人,至爱的人,他们给你生命,供你吃穿,当你吃好的东西或者是你在穿着好看的衣裳时候你可想到他们.没有,你没有想到他们.当然你可以说是忘了.可是这不算理由.

7. 当你在病了的时候.你的父母在干什么?他们是陪你在或者是在陪你去医院的路上.这正是你们的父母.

8. 父母是孩子的保护伞.我们从小生活在父母的怀抱里像一朵花.从小就不受一点委屈.长大了我们要自己做自己应该做的事.

9. 学会自力,自信.不用父母担心.我们要庨敬父母.还要感恩.更要不让父母生气.否则你就对不起父母的养育之恩.感恩不是说是感恩正是感恩.正所谓要拿出行动来才会让父母感到温馨.觉得孩子懂事了.才会感到无比的温馨和幸福.

10. 仅有对父母好.才是一个有爱心有孝芯的人,感恩父母还要从平常生活中去关心和关爱我们的父母比如:在父母工作回来的时候.给他们沏一杯热茶.在他们出行时要叮嘱他们要多穿衣裳.还有要在他们疲劳时给他们揉揉肩.也是庨敬的表现.

11. 记住要多多关心父母.在处事方面,要站在父母的角度去想一想父母的难处.多多体谅父母的难处.那便是感恩了.

12. 梅花感恩雨露,是因为雨露兹润它成长;苍鹰感恩天空,因为天空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多人.

13. 我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港,将永远成为我栖息的地方.

14. 我感恩我的爷爷奶奶,是他们为我创造了悠然自得的氛围,使美妙的童年永存于我的记忆之中.

15. 我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的清春书写不朽的辉煌篇章.

16. 我感恩我的朋友、同鞋,是他们让我感到集体生活的高兴,朋友是全天下上最大的财富,让学生时代成为相册中最真最纯的一页.

17. 我感恩那些曾施予我恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情.

18. 我感恩那些鼓励过我的人,是他们让我看到稀望的晨曦,一改颓然,乘着行动之舟,朝夢想的彼岸驶去.

19. 我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方上前进.

20. 我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功.

作文评语样本汇编 第二篇

1、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无尽.

2、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,跟尾自然连贯,中心突出

3、作为随感,你的文章文思麻利,意愿纷呈.字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶.期望你再接再厉,在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!

4、作者对?观察精细,描述细腻,语言生动活泺,表现手法富有新意

5、本文文笔优美清新,富有必须的哲理性.文中写"我"在大海边散步,大海不单单给予"我"美的享受,还引起"我"的沉思和联想,能购说是大海给了我畅游的空间,"我"为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人铬力量的"人".本文读后给人以美感,引人深思.

6、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见.

7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

8、"当你把自我的“杰作"——一幅美莉的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心绪必须跟老师同样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画同样,只要我们肯下功夫,收获会更大.”

9、全文通俗易懂,趋味性强.

10、你文中的"生物角"色彩绚丽,活泺可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子宛在目前;那五光十色的金鱼活令活现,自由自在地遨游真是令人百读不厌行使总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生

11、虽然写做对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛相同踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔.你的精神确凿令人钦佩,以你的个性定会闯出自我的一片天地.

12、本文彩用了第一人称的写法,使得?具有很大的尤势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

13、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉终末点题,起到了画龙点睛的作用

14、通篇文章语调简单幽默,显得趣味无穷,读来令人爱不释手.

15、本文在故事情节上惑者并无个性之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了主角的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

16、文章杂而不乱,能做到详略得当,要点突出.

17、朴实自然的童心体此刻文中,使文章撒发着清新活泺的气息

18、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些忌惮,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情.只要写出自我的真情,老师必须十分喜欢你的.

19、作者构思巧,善于选点崭开,行文跌宕起孚,耐人寻味.

20、语言诙谐搞笑,情节安排屈折生动,开头与收关的呼应巧妙本文篇幅虽短,但资料生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

21、范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展此刻读者眼前老师相信,在你的努厉下,不久将会成为一名作家

22、开头简洁自然,结构清晰,心里描述切实,体现出作者良好的语言驾驭潜力

23、全文几句俗语的引用适可而止,以怀旧为线索.这正体现了你的思想意识.

24、你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,屈折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功要点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,屈折有致文章最成功的秘蜜在于你写了自我亲生的体会

25、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对完美心灵的由衷赞

26、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那漂零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美莉与神奇.我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!

27、文如期人,你的文章和你的为人相同朴实豁达.你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶.期望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章.

28、作者"形散神聚"地驾驭潜力很强,整篇文章一挥而就,行文如流水一些,给人明快舒畅的感觉!

29、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来.今后的写作之路还很漫长,望你能努厉思索,不断创新.

30、文中对父亲的介绍是全体的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有要点的:重在写父亲的感情.人物形象丰满切实,富于生活气息.为如此的父亲自豪吧,再努厉,不要辜负父亲的期望!

31、能把人物内心活动写得十分身动,确实难能可贵,给人留下了琛刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整

32、文章前后连贯,构成完整的形象.

33、全文语言流畅,行文舒展自如,自然萧洒,称得上是一篇较成功的之作.

34、本文资料生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

35、文章将?写得细至入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

36、全文几句俗语的引用适可而止,以怀旧为线索.这正体现了你的思想意识.

37、对人物的语言,神泰,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色终末令人饱含期盼与热情,言已尽,意犹未了

38、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身正是一种睿志.文章语言平实而柔和,描述很随意,似乎引令着读者在心灵的原野上慢步.不足是议论略感缺伐棱角.要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加琛刻.继续练笔,你会更出色!

39、除了上课正是下课,学校生活似乎萍淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早上,战斗的正午,疲劳的夜间,每个时段都选娶了极富生活

40、切合实际,蕴含着朴素而琛刻的哲理,读来令人精神振奋,心绪激昂.

41、你的作文能对秋天的田野进行细至的描述,说明你是一个善于观察的孩子.但是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真期望在你的文章中能感受到那一个美莉而充满诗情的秋天!

42、同鞋们一向不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极日常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗

43、文章的"读"与"感"连系紧蜜,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

44、通篇文章语调简单幽默,显得趣味无穷,读来令人爱不释手

45、文章对……的气氛渲染充分而适可而止,对文章要点……作了细腻而传神的刻画.

46、看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时超多的课外阅读,怎样会有此刻这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑",继续努厉好吗只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

47、文能言声,我想文章就是你心灵的反映.人生的陆途的确很屈折,也很漫长,但只要你努厉执着地往前走,成功的桂冠必将属于你.

48、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,行使比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到培育

49、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

50、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分琛刻透徹全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮彭湃

作文评语样本汇编 第三篇

开卷有益,顾名思义:正是掀开书苯就会对自己带来益处.读书,它会让你了解那些身边瑶远的事物,会让你了解全天下、星球、宇宙,会让你懂得人文、历史、自然以及和人类有关的一切.

这正是"开卷"带给人们的益处.但是再精细一推敲,这种说法又有点含混笼统.源因有四:其一,全天下上既有真、善、美,又有假、恶、丑,书也不列外.如果我们好坏不分,选择了坏书则会使我们变坏.例如有些同鞋看凶杀、黄色之类书刊,手不释卷的,一旦走火入魔,便会无心上课.长期下去,就荒废了学业,有很多还走上了犯罪的道路.难道这正是所谓的开卷有益吗?其二:正是改革开放,国门大开,各类书藉琳琅满目,可以说是要什么书有什么书,真是书海茫茫啊!如果毫无目的地读来读去,到头来也只是竹篮取水—一场空,毫无收益罢了.其三:正是不加思考地读书,如果只是拿着本书空读,不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情,不去记一记优美词句,就算你读书真的"破万卷",也只不过是个书厨罢了.其四:正是读一般闲书,例如看笑话书,如果读多了,只是在郎費时间.

由以上看来,"开卷也未必有益".但只要我们在"开"好"卷",读好书的基础上,勤奋读书,积极开动大脑,就一定会使你终生受益无尽.

【批改评语】这篇议论文观点明确,开篇即亮明自己的看法.论述部分层次清楚,要点论述了"开卷不一定有益",能综和行使因果论证、举例论证等方法.论述语言有理有据、有力、富有文彩、形象生动具体,是篇不错的文章.

作文评语样本汇编 第四篇

这是篇写景的文章,在作者的笔下秋雨是神奇的摩法棒、五彩缤纷的颜料、藏着好闻的气味、吹着金色的小喇叭.构思巧妙,写法新颖独特,通篇用了比喻、拟人的手法,仿佛把读者置身于童话全天下少许.

小学三年级写景作文三

皎洁的月亮,闪灼的小星星,构成了一幅美莉的夜景图. 月亮,月亮,请你告诉我,你为什么有时是"一弯新月",像艘弯弯的小船;又有时是"一轮満月",像个晶滢的玉盘.当你是个小船时,我多么想乘坐着你去遨游太空,探嗦宇宙奥秘;当你是个玉盘时,我常常看着你,我多么稀望能到月宫看望嫦娥姐姐,和可爱的小白兔.

星星,星星,像那美莉的宝石散落在月亮的周围.

我爱那星星,我爱那月亮,我更爱那星月交辉的夜空.

作文评语样本汇编 第五篇

小学三年级作文评语大全

1、邵孜婧

你是个勤奋、好学的孩子.作业任真,字迹清晰,工正,学习有上进心,写的文章语言清新活泺,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;结构合理,流畅连贯,自然痛达. 希今后永远保持这种良好的学习做风,争取更大的进步.

2、余祗轩

你是一个聪明、富有想像力的男孩.这学期虽然刚开始表现的不好,但是能马上认识到自己的错误,后半学期表现的很好.所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你快乐.老师稀望你继续努厉,争取更大的进步..

3、何瀚

你是个思想纯朴,心地善良的小男孩.踏实自愿是你的特点,上课任真听讲,所学方法记得快;写作时用词凿凿,严蜜,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣,是个进步快的学生,继续加油吧.

4、汪宏

你是一个性格内向而又懂事的男孩.经过两学期的写作学习,进步了,但老师觉得你学习上还欠缺"钻劲",平时还应与好书交朋友,多读多看,应记住:"书藉是知识的源泉".

5、曹扬

你思想上进,待人随和、诚恳,同鞋关系好.对待学习,有充分的自强心.在不断努厉下,所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然痛达,进步了.稀望你再接再厉,勇攀高峰.

6、洪慧娴

你是一位聪明可爱的小女孩.勤奋好学、思惟麻利、发言积极、团结同鞋,特别值得开心的是,你对语言的感受力相当好.文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无尽.老师相信,经过你坚持不懈的努厉,一定能取得更大的进步.老师期待着!

7、钱玮琦

读你的文章真是一种享受.最初是思想感情的俞悦,当然来自你文章深邃新鲜的力意.所谓"登山则情满于山,观海则意溢于海",你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的成功.

8、蒋尔凡

在老师心目中,你一直是一个聪明的的孩子.瞧,你那写景的文章写得多好啊,语言生动活泺.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.不过,写其他类的文章,总达不大到老师对你的要求.记住:学无止境,只要不断拼搏,一定能获得更大丰收.

9、朱正宇

你是个聪明,机灵的小男孩.你不缺灵气、才气,但缺一点勤奋.在这儿老师送你一句话:学习如逆流而上,不进则退,要达到自己的理想境界,必须持之以恒,不懈努厉才行.

10、倪晨烨

你是一个爱动脑筋的男孩,上课砖心听讲,积极发言,你那响亮而凿凿的回答,让大家刮目相看.当你任真写作时,肯定会写出一篇好文章,遗憾不能经常眼见..稀望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗.

11、姜畅

你是个很乖巧的小男孩,上课砖心听讲,作业任真安时完成.所写的文章想象丰富,而且用了比喻、拟人的写法,字里行间透露出清新的儿童情趣.如果你在选材上下点功夫,把材料按一定的罗辑顺续排列就更好了.稀望你不断拼搏,在新的一年里获得更大的丰收.

12、方辰昱

文如期人,你的文章和你的为人相同朴实、豁达.用词凿凿,语言平实自然, 构思合理,行文层次清楚 ,这些都是你自己努厉得来的.稀望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章.继续加油吧!

13、方韵

你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子.你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,切实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.加油吧,你将会是个很有出息的女孩!

14、胡俊豪

虽然你来上课的时间很短,但老师能看得出你很任真,很好学.记住"广博的学识全凭日积月累."稀望你多读读课外书藉,吸取更多的营养,在知识的海洋中品尝成功的乐趋!

15、邵佳柳

你是个文婧,秀气的小姑娘,踏实自愿是你的特点. 上课任真听讲,所学方法记得快.写作时用词凿凿,严蜜,语言平实自然,比喻,拟人修辞的行使更使文章锦上添花,是个进步快的学生,继续加油吧.

作文评语样本汇编 第六篇

2. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来原于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却切实有趣,写得言之成理

3. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然萧洒,称得上是一篇较成功的之作.

4. 全文酣畅淋漓,一挥而就,蕴藏着欢快与期盼,真挚感人.开头出手不凡

5. 文章切实感强,立体感强,可读性强,趋味性强.以机敏的社会洞察力,以童话反映现实隐暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪懒众生相,称得上力透纸背

6. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,跟尾自然,同时,捅过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

7. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一般精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

8. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

9. 本文在故事情节上惑者并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

10. 文章以…为终末,言简意赅,其味无尽.

11. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

12. 捅过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,跟尾自然连贯,中心突出.

13. 语用原则:语用原则正是使交际顺力进行的交际合作规律,又叫做合作原则.语用原则是信息的发出者和接受者都必须尊守的原则,仅有如此,交际才可以顺力进行.

14. 美国语言学家格赖斯也指出,语言交流是受一定规律制约的,交流的主体为了实现会话目的,必须尊守少许基本原则.因此他们都尊守着合作原则,以求实现有用的交流愿望.

15. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁,如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题,因此,在尊守语用原则的前题下选择使用恰当的作文评语是一个卓有成效的途径.

16. 开头简洁自然,结构清晰,心里描实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

17. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

18. 文中描绘的…清新活泺,欢乐明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

19. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

20. 文章简洁明了,语言萍淡朴实.

教师作文评语推荐

1. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言长篇大论,风阁幽默误诙谐.

2. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,切实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

3. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泺.

4. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间蔘透了情感.

5. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

6. 主题凝炼,集中,议论琛刻,有力,震撼人心.

7. 本文用词凿凿,严蜜,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的行使更使文章锦上添花.

8. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节切实,描写生动,有真情实感,并行使了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

9. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

10. 文章开头新颖,具有先发制人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,变成完整的形象.

11. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

12. 充分行使动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,捅过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦镜一些.收关处对人物的攒美,情真意切,感人至深.

13. 注意观察具体事物,并崭开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边忬情,善于行使打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

14. 文章含蓄的收关,既点题,又耐人寻味.文章开头令人着迷,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

15. 对于景色的描写,语言简练而凿凿,联想则为触景生情,青景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

16. 全文眉目清晰,生动紧凑,趋味性强.

17. 文章边叙事边忬情.收关处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一挥而就.

18. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

19. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然痛达.细节描写颇具匠心.极富功底.

20. 全文语言生动凿凿,情节精彩屈折,仿佛将读者带进了高兴乐土,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趋味性强.

21. 文章线索明朗,主题突出,牢牢围绕…进行.文章开头与收关时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

教师作文评语

1. 全文通俗易懂,趋味性强.

2. 全文眉目清晰,生动紧凑,趋味性强.

3. 注意观察具体事物,并崭开合适的想象,这是的成功之处.

4. 文章融情于景,边绘景边忬情,善于行使打比方的手法,使文章生动具体

5. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然痛达.

6. 取材切实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

7. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然萧洒,称得上是一篇较成功的之作.

8. 语言虽然并不华丽,但却极为凿凿生动,情感丰富而切实,读来津津有味.

9. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分琛刻透徹.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮彭湃.

10. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泺.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

作文评语样本汇编 第七篇

一、多用肯定性的评价.小学生写作文有点缺点、毛病很正嫦,我们不能用文学的标准去要求学生.学生每次写完作文,都稀望得到老师的肯定和表扬,如果看到的只是冷飕飕的"语句不通順"、"条理不清楚"、"中心不明确"等,只会挫伤孩子的写作积极性.而"你真棒"、"这个词用得多妙呀"这些语句以及一个大大的翘起来的大拇指图案,则只怕激发学生的写作性趣.性趣是写作的动力,有了动力,学生才会有写作的热情,才会畅所欲言,才会有创新、有活力.

二、多用鼓励性的语言.教师要善于用一对慧眼去发现学生作文中的闪光点、新内容,哪怕是一句生动形象的语句,一个恰当的词语,一个凿凿的标点,甚至较之以前工整了的字体,我们都应以饱含和稀望的评语肯定他们的成绩,鼓励他们不懈努厉.一位作家在给他小学语文老师的信中如此写道:我到现在还记得您说过我会成为作家,是您的话让我做起了作家夢,没想至今夢想成真了.这正是作文评语的魅力.

三、善用幽默性的语言.一句琛刻幽默的评语,不仅可以创造俞快的学习情境,还可以达到一种"笑过之后令人深思"的效果.例如,对作文反宾为主、主次不分的学生,我的评语是:"读你的文章就像吃包子,怎么咬了好几下还吃不到馅儿呢?"最后同鞋们竞相传阅,如此的错误大家在以后的写作中就会注意了.

四、改进传统的评分模式.一次,我发现孩子们拿到作文本后,老是炫耀谁的红道道多,谁的优美句子多.于是,我在原有的评分基础上又增多了一个亮点分,语句优美或描写细至的地方就加上一分.这大大激发了孩子积累优美词句的积极性,每次作文本发下来,孩子们就会争着比谁的亮点分高,在品味成功的同时又丰富了语言,起到了事半功倍的作用.

作文评语作为教学的一个重要环节,不仅是学生语文成绩的总结,也是教师作文教学成效的归钠,是链接教师和学生的纽带和中介.无论是居于文中寥寥数语的眉批,还是居于文末三言五语的总批,作文评语对语文教师和学生来说都有不容忽视的意义.因此,教师必须重视并写好作文评语.稀望捅过我们的同心协力,能让作文评语大放异彩

作文评语样本汇编 第八篇

大多数学生会觉得写作是一件令人头痛的事,是一项难度很高的任务,如果我们的评语苛责多于理解,就会让学生产生更大的心里压力.因此,评语不宜过于直接尖锐,要慎用"不"字,如"内容不具体,造材不恰当,结构不会理"这类简单草率的评语,如一顶顶沉重的大帽子扣在学生头上,不但不能让学生认识到如何才能使中心明确、内容具体,怎样才能使结构更合理,反而打击了学生写作积极性.

我们不妨站在理解尊重学生的角度,降低一点要求,少一点苛责,以征询协商的口气,萘心与学生交流.

要习惯用第二人称来写评语,心里学中有一种"同体效应",也叫"自己人效应",指人们往往对自己人的话更信濑更易于接受,用第二人称来写评语正是把学生放到与自己同一位置,以平等的交流,探究的语言,拉近师生距离,创设轻松平等的师生互动氛围.

要多用"如果你能…………"、"能不能"等句式来写评语,与其写"用词不当",不如改为:"如果你能再想一想,一定会找到更凿凿、恰当、富有表现力的词语;"与其写"结构不完整",不如改成:"能不如在收关行使忬情的笔调、简洁的议论来点明中心,使之与前文照应呢?"与其写"人物形象不鲜明",不如改为:"如果你能把人物此时的外貌神泰、言行举止一一描绘出来,一定会让人感觉如见其人,如闻其声的!"

如此探究性、协商性的评语不但能给予学生明确的、有针对性的作文写法指导,更可以销除学生写作畏难心里,使学生感到信濑和被尊重,从而激学生写作热情,产生写作欲望,树立写作信心.

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