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2022年教师社会实践报告格式汇总

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2022年教师社会实践报告格式汇总

2022-05-21

2022年教师社会实践报告格式汇总七篇

导语,你所欣赏的此篇文章有18692文字共七篇,由葛方璟用心修订发表!课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。欢迎大家来看看!

教师暑期社会实践报告 第一篇

转眼间大学第一学期已将结束,大家都归心似箭,希望赶快回家,同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动,随着假期的到来,束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空,呼吸着冬天特有的味道,去享受体会属于自己的假期。暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体,大学生都有着自己精彩的假期计划:打暑期工,是一种身心的磨练,在赚取生活费用的同时,又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修,参加雅思、托福、考研等培训班,让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水,去游历神州各个地方,扩大自己的视野、丰富自己的阅历„„ 而卧则是希望能够深入校园,融入学生的群体中,所以我选择了教师实习这项活动。

近一个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声"老师好。老师好"的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是高一十九班,一大群十五、六岁的孩子不仅聪明好学,而且活泼热情。记得我刚到

课室的第一天,下午就有的同学送了好多许多可爱的小礼物,这让我很感动。

听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇"处女作"。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了"讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契"等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。

这个年龄的小孩很叛逆,而且注意力非常容易分散,这样很容易开

小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我就想了一个办法,分学习小组,选组长,然后让这些小组比赛,获胜者我就请他们吃冰棒。这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。

俗话说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由"要我学"转化为"我要学"的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。 批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。

在整个实习期间我都非常开心,而且感觉很难忘。这个年龄段的孩子很叛逆,如果老师引领的不好很容易就要走上歧途。所以我感

觉自己的责任重大。在自我完善的同时还有就是正确教导孩子们走上正确适合他们的道路。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。

时间过得真快,短短的一个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。"知识是永无止境的。在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。我在这期间交到了很多朋友,不仅有很有经验的老教师,也有刚毕业的满腔热血的新教师,更重要的是交了一群充满活力和的同学。虽然结束了实习,但是我们还是保持着联系,他们有什么困难疑惑还是会告诉我,我也会尽力帮他们解决。

在这漫漫假期中,社会实践不但是大学生锻炼自我,提升自我的好机会,也是开展思想教

教师入党思想汇报:群众路线教育实践之我见 第二篇

 尊敬的党组织:

一、善读书以提高修养

中国特色让我们有充分的理论自信、道路自信、制度自信,去实现中华民族的伟大复兴梦想。但"十面'霾'伏"的尴尬,老虎苍蝇的贪腐,种种的不如意,我们还期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。当理想遇到现实,要保持"行动上的自觉,做到理想信念持久、立场坚定,前进道路上不动摇。"的持久信仰,通过读书提高个人修养不可或缺,因为读书能够提高自己的思想份量和生活质量。曾国藩说过这样一句话:"一个喜欢读书的人,品格不会坏到哪去;一个品格好的人,一生的运气不会差到哪去。"

美国作家海明威的《老人与海》写的是一个叫桑提亚哥的老渔夫,在大海上和大马哈鱼较量,与鲨鱼搏斗,最后被鲨鱼打败的故事。年轻的时候看,觉得小说励志,老人永不言败,"人不可以被打败"。过了些年再看,又看到了一个老人的孤独,一个失败英雄的悲歌,老人一个人在大海上那种深深的孤独感,你觉得这才是作家想表达的。到了现在,我再去看这个小说,我又发现了的许多隐喻,比如他在小说中写到与鱼进行长时间的较量时,受了伤,抽筋、没吃的,吃生鱼,尽管钓到了这么一条比自己的渔船还要长两英尺的鱼,老人却想:"这要是一场梦多好,但愿我没有钓到这条鱼,独自躺在床上的报纸上面。"为什么到了现在我才特别注意到几十年都被忽略的这句话呢?那就是,当你得到得太多的时候,超过你的生命极限和忍受极限,让你筋疲力尽的时候,你会感到,人真的不能要太多,躺到自己家里的床上有一个安稳的好觉就是最美最美的。当成群结队的鲨鱼把大马哈鱼吃得只剩下一副鱼骨架时,他知道自己被打败了,他想是什么把自己打败了呢?"什么也不是,是我走得太远啦。"这句话让人感慨万千。正如现在流行的一句话,"因为走得太远,以至于我们忘了我们为什么出发。"文学作品是有道德教化作用的,不妨一读。

二、去官气以提高趣味

1958年5月20日在《干部要以普通劳动者的姿态出现》中说过这样一段话。"官气是一种低级趣味,摆架子、摆资格、不平等待人、看不起人,这是最低级的趣味,这不是高尚的主义精神。以普通劳动者的姿态出现,则是一种高级趣味,是高尚的主义精神。"反对官僚主义,就要克服这种高高在上、盛气凌人的官气。

官气历来为群众所鄙视,却又为不少为官者所热衷。"乌纱略戴心情变,黄阁旋登面目新。"古代不乏装腔作势的官老爷形象,今天亦不鲜见招摇过市的为官者。群众形象地将他们称为四地干部:出门惊天动地,到了昏天黑地,晚上花天酒地,走了谢天谢地!说官话,摆官谱,官威显尽,风头出足,自己感觉甚是惬意,群众心里却极为反感。早在延安整风时期,就形象地把官僚主义者比喻为"泥塑的神像"。

"失天下者,失其民也;失其民者,失其心也"。一身官气者,市侩气必多,质朴气必少;铜臭气必多,清新气必少;邪气必多,正气必少。古人说:"吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓。"把自己真正当成公仆而不是主人、当成学生而不是先生,虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督,就不会染上官气。

三、干实事以解决问题

xx多次强调的,"空 空谈误国,实干兴邦"。有句俗语"木匠怕漆匠,漆匠怕谈匠"。木匠千辛万苦做成了一件家具,漆匠为家具上漆的时候,可以说这个地方接榫没做好,那个地方没有刨平;漆匠上完漆,自己可能还在得意,谈匠说话了,上漆不匀,甚至连漆都不好。

一个人如果成了谈匠,是可以对任何人和任何事都嗤之以鼻的。木匠的问题、漆匠的问题都是真的存在,那么谈匠呢?谈匠什么都不做,所以别人也很难找到他的毛病。在日常工作中,我们就会遇到这种情况。有的人埋头苦干,做了很多工作,包括份内的和额外的工作,但有些工作做得并不完美。谈匠的眼睛,看不到别人的努力和进步,只看到工作中留下的缺陷。一旦有那么一天,别人取得了成功,谈匠会说,那人没啥真本事,靠的是运气或关系。

谈匠就是一个不断制造问题的人,木匠、漆匠手艺再不济,但做成了一样东西,而谈匠呢却制造了很多的问题,但并没有解决任何问题,所以做一个问题解决者远比做一个问题制造者有意义的多。

想到前春节期间的一则新闻,一个公司老板通过给先后十一次到他公司盗窃的小偷纸条留言,最后两人见面,老板给了小偷500元钱,送给一个旧手机,买了衣服鞋子让小偷返乡,小偷春节给老板发来:"感谢张叔在我困难的时候,买衣服、鞋子、给现金帮我回家,我不来武汉了,开春后与父母去西北承包种棉花。"上演了中国版的《悲惨世界》中神父与冉阿让的一幕。我想这件真实的事情会给我们不少的启发。

四、敢担当以奉献事业

办好让满意的教育是全体教育工的共同责任。责任是一种奉献,一种使命。强烈的责任感、使命感,真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。党员的责任就是全心全意为服务,因此,党员教师必须强化忧患意识,爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,立足平凡的岗位,恪守神圣的职责。切实转变工作作风,刻苦钻研业务,以敢于负责的精神、锐意进取的品格,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把党和国家各项政策和工作落到实处,把学院的任务落到实处。要充分尊重学生,听取他们的意见,建立平等,密切的关系,而不是把自己当成高高在上的领导,一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境去思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这样的老师,才能得到学生的喜爱和支持。

"顺境逆境看襟怀,大事难事看担当"。勇于担当离不开优良的作风和过硬的本领,更应具备求真务实、真抓实干的作风和理念。干部所有工作都应有"到位"的追求:"想到位",精心谋划、缜密设想;"身到位",深入基层、亲历亲为;"力到位",善于协调、措施有力;"抓到位",一问到底、抓出实效。只有敢于担责、敢于作为,才能凝聚人心、鼓舞斗志,使工作难中求进、生机勃勃,不断开创发展的新局面。

20xx大学生寒假幼儿园教师社会实践报告 第三篇

20xx大学生寒假幼儿园教师社会实践报告范文1

-6-29号中午我们来到了xx培训xx校区乐乐幼儿园,开始了我们近十天的招生生活和一个月的教学生活。

童校长把我们从王桥街上接回去,我拉着行李箱,怀着激动的心情来到了我们的“家”乐乐幼儿园。刚踏入家门的那一刻,我的心情是无比的喜悦,新的环境,新的心情。还有那些未曾谋面的家人,到了园里,有一个同事在家。我们简单地打了招呼,校长便给我们介绍这里的基本情况。我们这里总共九个同事,也就是说接下来的四十天,我们九个将会共同生活,共同学习。校长又给我们介绍了招生会遇到的一些情况。中午,所有的家人都回来了,我们便临时开了一个家庭会议,主要是介绍自己相互认识一下,虽然只是简单的几句,但我已感受到了他们的热情,以及大家庭的温暖,更让我感动的是为了欢迎我们的的到来,他们特意写了一首诗“商丘的姑娘”,来到这里我感到很幸运,认识他们我感到更幸运。

中午简单的午休之后,下午我们便步入正规的招生生活。首先是分组,由于我们俩个是刚来的对招生流程不太熟悉,童校长便把我们俩分开啦,我和老乡于力申一组。此后的几天招生生活也基本上是我俩一组。这几天我跟着老乡学到了好多知识,记得刚下乡的第一天我非常的害怕见到生人都不敢打招呼,更不用说去向他们宣传我们的补习班,一直都是老乡上前打招呼,我只是负责给他们发传单,然后在必要时讲一下补习班的基本情况。就这样在老乡的带领下,我的勇气和胆量都与日俱增,从一开始的不敢说话到后来的慢慢的能和别人注动说话,一直到后来的看到人多的地方就想往上凑,绝不错过一个潜在的客户。回首想一想,招生不仅是一个增加勇气的机会更是一种提高人的说话水平能力的方式。想到那几天的招生生活确实充满了酸甜苦辣,每次提到时,我的眼泪还会在眼眶里打转,不是自己不坚强,实在是感触太深,长这么大以来从来没有经历过这样的生活。开始招生没几天,天就下起了大雨,而且是一连好几天,每次提到鞋子那几天我们都是用吹风机吹干衣服,鞋子就没有穿过干的。每次回来,鞋子不想脱,脱了以后不想穿袜子都能够拧水,脚都被雨水浸的发白,住的地方更不用说,每次都是外边下大雨,我们这里下着小雨,屋里的地没干过,大盆,小盆,处处都是。我们的床铺更简单,也是有几张桌子拼凑而来的。听着房顶啪啪的雨声,晚上睡觉都不踏实。生怕屋顶里的积水由于重力作用下全砸到我们身上。有一次,第二天早晨,当我们醒来时,发现枕头和衣服全都湿了,我们竟然不知道。一下子困到这种地步,吃饭更不用提,中午根本没有吃过一顿安心饭。有时候,下乡去招生中午就不回来了,在外面随便吃点什么,一顿饭就这样过去了,晚饭也只是馒头、咸菜,有时候实在吃不下去了就改吃辣条,嘛日子可真叫一个苦。有一次外面下了很大的雨,天都黑透了,屋里什么吃的都没有了,我们饿着肚子,望着外面的大雨。此时此刻校长和一个同学没回来,我们都很担心,不断地打电话催他们回来,在我们焦急的等待中,校长他们终于回来了,抱了一箱方便面回来。那一顿的晚饭就是干吃方便面,其他条件苦点没关系,只要一家人平平安安、快快乐乐的才是最幸福的。来到乐乐幼儿园,我从没因为条件哭过。可是那一次红娟生病,我哭了,我俩一块从商丘师范来到黄淮学院,可以说我们俩是彼此最亲的人。生活的艰苦并没有打到我,可她那天生病被带到市区那天,我哭了,不只是为什么,外部的一切恶劣条件我都可以忍受,可亲人的生病让我控制不住好自己。好在,她第二天平安回来了。

招生开始的前几天,我们每天下乡进村敲门,遇到了各种各样的人。有对我们热情的,不管家里有没有孩子都会让我们进家里歇会儿,可有的人对我们爱答不理的,我们说十句话,他们也不愿意回一句,刚开始觉得尴尬,后来也就慢慢习惯了。只要他们愿意和我们说话,我们都会和他们说下去,拉近和他们之间的距离,让他们相信我们。更有甚者,有的人本来是在外边乘凉的,一看见穿红色衣服的我们立刻回家关门,无论你怎么敲门他们就是不开门,我们也经常会遇到这样的情况:问村里人那头上学的孩子多,他们直接说我们这头没有,村西头东头都没有,我们这没有上学的孩子,你们去其他地方看看吧。

我当时就觉得“晕”不至于这样吧,我们又不是拐卖孩子,查计划生育的。招生中印象最深的是那天,天下着大雨,我和红娟一组去招生,我们转遍了附近的村子,也敲了好多家的门竟然没有招到一个学生。我们当时就绝望了,撑着伞在外边漫无目的的走着,不敢回去,很害怕看到队友期待的眼神化成失望,我们像一对无家可归的孩子在外面游荡着,后来又遇到了丽丽和张刚那组,我们在一起绝望到了极点,我们四个陷入到深深的自责和沉思当中,不知道自己到底该怎么办。

当然也有幸福的时刻,一天中兴的时候就是一家人坐在一起开会总结招生经验,分享这期间体会到的酸甜苦辣。有一次,我和红娟一起去老村,电闪雷鸣中,我们一下午招了11个学生,后来我们拖着淋透的身体回到了园里,心里是甜滋滋的。

充满酸甜苦辣的招生生活接近尾声,7月7号晚上我们讨论并安排了明天的工作,以及各个老师所担任的课程,我和cc都没有当班主任,我带的是级的数学,五六年级的英语,以及xx年级的语文。7月8号的工作时我负责收费,我们开始步入正规的教学生活,7号的那天晚上,为了给孩子们上好第一节课,我备课到很晚,期待一个好的开始。

教学生活并不像我想象中的那么简单,虽然以前自己和同学也办过一个小型的,可这两个的性质实在不一样。第一天上课我就面临了一个大问题:如何给合班的级讲课。考虑了半天,我最终决定每次连上两节课,一节课讲八年级的课另外一节讲九年级的课,实在是没有办法。对待这个问题的特殊方法得到了同学们的同意。在教学的过程中也遇到了好多调皮的孩子,不过我都是以一个优秀老师的标准严格要求自己的,对待学生有耐心爱心和恒心。在课上,我都是尽量的照顾到每一个同学,他们不会的题,我一遍一遍地不厌其烦的给他们重复的讲。讲英语单词也是如此,尽的努力让每个同学都能听懂。上课的时候我们是师生关系,下课的时候我们是朋友关系。

每天讲课,备课,写教案。教学的日子累并快乐着。

这一次来到,我真的感到很幸运。在这四十天的生活里,我确实成长了很多,更学到了很多,锻炼了自己的说话能力和教学能力,认识了黄淮学院的兄弟姐妹们,并且还认识了那么多调皮而又可爱的孩子们,再次感谢给予我这一个提高自己,充实自己的好机会。在未来的道路上,我会更加努力,倾尽所学,用自己的爱心耐心和恒心,教育好每一位学生。

20xx大学生寒假幼儿园教师社会实践报告范文2

实践时间:20xx.1.10—20xx.1.30

实践内容:对个别学生进行“一对一”辅导,尝试上pest1和小学剑桥英语课程,听各位老师及喜校长讲课,批改作业,接待家长,带领他们参观课室,提供招生咨询服务,办理交学费手续,接听电话,打印资料,整理相关收据资料。

实践单位:剑桥英语培训中心

实践目的:通过社会实践,能够锻炼我自己与人交往的能力,扩大交际范围,进一步加深对教学了解,培养对教学的兴趣,增加教学经验与收获,也从中发现自己从未发现的方面,或许需要改正的习惯,更或许是某个被掩盖的亮点,给自己一个正确的定位,确立相对现实的目标。结合平时在校学习的教学技能,再加上实践,使之更加完善。另外,我还实践了其他领域的工作,扩展自己的知识面,锻炼提高自己的能力,见识不同的人,不同的家庭,不同的工作,学会怎么做人,与人相处,如何上好一堂课,提早适应社会,为今后成为一名优秀的教师打下扎实基础。

实践过程

转眼间,一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充实……

最熟悉的陌生称谓,经过了将近一个月的实践生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生了,当别人称呼我“老师”时,已没有昔日的逃避与羞涩……虽然我的工作只是沾了“教师”的丁点边,可我分明感到这两个字带给我的豪迈感。我,不枉此行!

放假回家后,我bianco按如期的计划找工作。尽管上了很多次网,但都没有找到合适的。于是我往外跑,从东门走到西门,从西门走到南门,再垂头丧气地回到东门(我家住在东门)。一路上,我记下很多辅导中心的联系方式,回家后一一打电话与他们联系,但结果都是一样。我知道,如果让我妈妈帮我介绍,那肯定是有的,但我要凭借自己的力量,不再依赖熟人,去干一份属于自己找的工作。

日子一天一天过去了,就在我快绝望的时候,奇迹出现了。在我家厨房望下去,便是东门桥,桥上过了一条横幅:英语培训中心暑假招生,我眼前一亮,赶紧与他们联系,听说他们需要老师,我急忙准备简历去面试。那晚的面试让我刻苦铭心,颇有体会。首先是自我介绍,用英语与考官交流相关教学问题,接着做阅读题(那题是给初二学生做的,但对与我来说已经很难了,词汇量特别多),通过后,考官给我一本初三课本,三分钟准备后试教,之后喜校长再俩面试一回,让我才艺表演,唱歌,画动物,“一波未平,一波又起”,毫无准备的我折腾得几乎“魂飞魄散”,自己感觉压力很大,但我很庆幸在校有学过简笔画与粉笔字,这些对于一个教师都是至关重要的。经过重重考核,我更加深刻的了解到自己存在的不足,校长也指出我的弱点。但他知道我们学校在培养教师方面很出色,是个很不错的学校(这让我不油然增加对母校的自豪感),所以校长破例允许我在这里试教、听课,向其他老师学习,但无报酬!一段时间再来考核,若通过,即可教学生拿工资。虽然没有报酬,但我很高兴,因为这是一个难得让我实践与学习的机会,赚钱不是最主要的,作为学生,能赚多少钱,等你毕业后有的是赚钱的机会。“机不可失,时不再来”,我爽快地答应了。那晚我妈妈陪我面试到11:00多才回家!

第二天早上8点我准时到中心报到,喜校长为我安排了工作,我专心了解中心各项职能,包括报名程序,如何开收据,使用打印机打印资料,宣传本中心……很快,便有家长带着孩子前来咨询报名,刚接任务的我十分生疏,幸好在我身边的杨晓玲老师,马老师一直帮我解围,我也从中更加了解情况。大概10:00左右,我接到一位六年级的学生,在这十天,我要对这位学生进行“一对一”辅导,帮助他顺利通过恩益学校的招生考试去读初中。

他叫郑泽,有点胖,我感觉是个蛮滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情况,且翻阅他带过来的试卷,我对学生的基本情况有了初步掌握:基础不扎实,单词、音标不过关,语法掌握不牢固。

头一次我不想上课,我面带笑容与他交流起来,谈谈学习方面的,询问他对英语是否有兴趣?自己觉得在哪方面还存在不足,我该怎么配合他……看我始终不翻课本,他有点奇怪,我告诉他尽早不上课,下午才开始正式上课。听到我说不用上课,他很高兴,于是我们轻轻松松地谈起来,他很喜欢看《龙珠》,恰好我有看过,于是我们很投机地聊了起来。我之所以这么做是想培养他来这上课的兴趣,让他感到在这里上课不是一种负担,也增进我与他的感情,“用心和学生沟通,做他们的朋友”。

中午回家后,我便匆忙地看了看课本,粗略地备课、做教学计划、安排习题。下午正式上课,或许我们谈得来,所以一上课也不紧张,向在教我弟弟一样。针对郑泽的情况,我为他制定一个“扎实基础—逐步提高—适当难度”的方针。我跟他讲了一下我的教学计划,让他心里有个底。

第一,我用三天时间对其六年级两册书的内容做简要的复习,特别是一些比较重要的,跟语法有关的单元,并要求重点课文呀背诵,在上课前要检查背诵,以便我找出错误,纠正。与此同时,我要求他每个单词要熟练过关,写错了重些5遍,第二天再继续听写,使他最基本的的那次都能过关,打下基础。

第二,挑选重点单元进行详解,着重语法点,因为从他的试卷可以看出,语法占相当大的份量。我知道,光讲题是没用的,所以在备课时我上网找到一些相关联系,每讲一些语法点,在他掌握后,加以做练习熟练,以达到巩固。

我也特意挑选一些易混淆呵错误理解的知识点,比如说什么时候加s,什么时候该加es;什么句子有现在时,什么时候用过去时或将来时以及动词的过去式的特殊情况等。我清楚地知道:他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次,我给他讲解得清清楚楚,但他听得很吃力,我讲完后问他是否还有疑问,他点头表示完全听懂了,过了两天,为了检验复习的效果,我吧那几道他习题拿出来让他去做,结果,“全军覆没”,当时我感觉自己仿佛从九霄云殿一下字掉进了无底深渊,只好重头再来,耐心再耐心,这是我遇到的挫折。通过几天辅导,我也看出郑泽同学的缺陷,不难看出他不懂怎么用时态,什么是疑问句、反意句、否定句,这也正是他考试失分最严重的部分。于是我加强此方面练习,题目主要是来自教材的课后和一些课外辅导书(由中心提供),他练习时有简单大难,我知道,对于基础不扎实的他要慢慢来,不能操之过急,当他掌握到一定的程度再练习有一定难度的题目。在这过程中,每做道题我都要求他用铅笔写,以便日后擦掉他曾做错的题目,再做一遍,看是否能完全掌握。

第三,劳逸结合才是学习的状态。我知道,一个学生连续两个小时坐在老师旁听课会很累,所以在讲课过程中我都会停下来休息十分钟。也许我与他很谈得来,我们总有说不完的话题,时不时会传来笑声,别看他的样子老老实实,其实他很调皮,但也很幽默。为了使其保持浓厚的学习兴趣,我采用了很多方式,比如:情景对话,与语法有关的小游戏,还有物质奖励。

第四,每次作业我都要求他按时完成,并要求让父母签名(事先我跟他爸爸说过),回来后我都认真检查,给他写下一个check或good,给他一个微笑的符号,写上几句鼓励话语,希望他再接再厉。由于时间短和家长要求只是对知识做系统了解式学习,对学习深度要求不高,所以进程比较快,基本上是一天1—2单元。通过这些天的学习,郑泽对知识掌握已达到了一定的程度,会用一些基本的方式解决稍具难度题目,在第一、二次测试结果分数在60—70之间,最后一次测验是88分,通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验,这让我比较放心。直到那天他考完试后到中心跟我说他通过了考试,听后我感到无比的欣慰,因为我的付出得到了回报。他衷心地谢谢我,笑了笑,我也开心地笑了笑…实习报告

苦中有甜,喜忧参半,由于每天都得到辅导中心,我必须起得早,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到10点多才起床)。开始的几天,我都是在睡梦中起床,提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受!为了不迟到,我总要风风火火地赶路,无论是烈日当空还是阴天下雨,到达辅导中心都是满头大汗,尚未坐稳,就有家长前来咨询,一天的工作又昏天暗地地忙碌起来。哎呀~~累呀!这才体会父母挣钱的艰辛。

送走了一位学生,又来了一位学生。他叫志彬,有点瘦,稚气未干的娃娃脸,是个五年级的小男孩。接下的10天,我要帮他辅导少儿剑桥英语(a级)。这回我真的碰到一个大钉子,他很聪明,资质很好,一点就通,但他听课时,经常会走神,一副心不在焉的样子。有时,我会很恼火,如此卖命地讲,他却置之不理,极不愿与我配合。好在我有耐心,每当他走神时,我都会提醒他,耐着性子给他讲下去。他做题时,懒于动手,听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他学习懒惰的表现。学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“天敌”,只有不时地督促他,鞭策他,使他逐渐变得勤快起来。从剑桥英语这本书可以看出,小学的孩子要学这本书比普通小学英语课本要难得多,英语程度要很好才可以学得很轻松,这也让我在备课时花更多时间与精力。“柳暗花明又一村”,在接下来的日子他改善很多,我也顺顺利利地为他上完课。

在辅导中心,除了为这两位学生补课,我还有很多其他的事情可以做,比如接待家长,为他们提供咨询服务,了解收费情况,加大中心的宣传力度,办理报名手续,开缴费收据,这也让我学会了如何用老写字去写一到十,整理相关资料,接听电话,及时向各位老师反应家长的反馈,给家长一个满意地答复,我也学会用笑去面对一个接一个的陌生人,学会做得方与圆,婉转地与家长谈话,让他们感觉我们的热情,服务周到,孩子在我们这里学习可以尽管放心!

备课,批改作业总是少不了,无论是哪位同学的作业,我都会给他们一个微笑的符号,写上批改日期和我的英文名字,当然少不了几句评语,鼓励他们come on!我知道这都要我花很多时间与精力去了解中心的情况,我也碰到了很多难题,但与我一起工作的老师们都会很乐意地帮我。在中心,我发现这里人才挤挤,我的partner是华南师范大学大一的学生,她叫林文衡,大我两岁,本来我应该叫她姐姐,但在这里我们没有界限,就像朋友一样,有时我们做下来会谈谈,一起分享在大学的乐事。另一个是在澳大利亚读研的师兄,他叫游挺,是个很可爱的男生,文质彬彬。从他的身上我学到了很多,他教会我确立目标去拼搏,不断学习,永不放弃。他曾在一中读高中,他不断给自己确立目标,不断去努力实现。虽然他不是英语专业,他,是计算机专业的,但他的英语水平很高,他告诉我是靠平时积累的,所以他给学生在上课时讲得头头是道。也让我明白自己可以从其他方面去不断努力,挖潜自己还有的潜能,相信“是金子总会发光”。虽然在这里我的年纪最小,学历最浅,但能跟他们在一起工作,一起学习,一起聊天,互相帮助,相处融洽,其乐无穷也!那种累的感觉也似乎减少了很多。在家里我们也会上见,就像老朋友一样,无话不谈。

每天晚上我不用上课,所以我利用这个机会到教室去听各位老师上课,他们有教小学的,初中的,高中的,也有大学生高级口语班,雅思课程,剑桥、新概念课程,pest1、2、3级,最有趣是听外教ddvid的口语课,他来自加拿大,每周只有周日晚才有,机会难得呀!~~

每个老师在讲课时都自己独特的一面,所以每晚听他们的课,我的笔记总记得密密麻麻,课后我会主动与老师们交流,谈谈经验,这也使我的交际范围再次扩大,他们的经验给了我莫大的帮助。当喜校长问我听后的感觉,我只有四个字回答他:“受益匪浅”!~~

小学教师实践报告 第四篇

第一,从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备,小学教师暑期实践报告。虽然说对于他们所学知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二,从事教学工作需要“耐心”:面对不同阶段的,从未接触过的学生, 实习相关大全: 我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”.第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景,社会实践报告《小学教师暑期实践报告》。我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助。个人述职报告

我通过这次为时一个半月的实践,从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题、问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是“受益匪浅”。

教师暑期实践报告 第五篇

20xx年的暑假,我迈入了社会,学到了许多课本上所没有的知识。

放假的第三天我来到了我镇上各方教案都比较不错的幼儿园——xx幼儿园,亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的教案品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。

第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前,我不断的回想着见习时老师上课的情景:老师那始终教案着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了,我怀着万分激动的心情,揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次"讲台"。虽然很紧张,但是我不段的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。

首先我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点,但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。

接下来的实习,随着和幼儿园的老师的不断交流,我也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流,怎样照顾孩子的生活起居。四周的实习是短暂的,我非常感谢幼儿园老师给我这次机会,也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个"舞台"。

以上就是我暑期实践报告的全部内容,为期四周的实践活动,带给我的是成长的动力,鼓舞着我拼搏奋斗,向着成为一名优秀教师的目标努力着。

教师寒假社会实践报告 第六篇

从小学到现在已经上了十四年的学,经历了许多的老师,有印象好的,也有印象差的。但是这个寒假过后我清楚的认识到没有哪一位老师不想让自己的学生学好的!以前看着他们在讲台舞动粉笔、传播知识,钦佩之情油然而生。在今年寒假经过应聘我很幸运的成为一名寒假教师,我对于这次社会实践有太多的感慨,也收获了许多。

首先要想把课讲好,自己的知识的扎实,脑海中的题型得丰富。补习的一段时间,让我对作为学生也有了更深的认识,一般学生何老师交流是处于上下级的对话,学生有问题很少有人愿意在众人面前给老师说。有问题也很少在课堂上问,当我们问讲的题听懂没有的时候,他们大都抱以沉默或集体嗯一声,鉴于这种情况就要求我们课余时间多和同学聊天,问他们上课讲的会不会,知道什么意思不知道,理解不理解等等。这时候他们通常是愿意和我们说的,我们也以此来了解学生的性格特点,学习状况及其对老师讲课的意见和建议,哪些知识点比较难理解,以便于我们下节课在仔细的讲一遍,把不容易理解的在当作重点来讲一下。

补习班和正常上课是有很大不同的:1、教学水平的差距。正常上课时教师都是在职教师,他们无论在阅历上还是在教学经验上都比我们要丰富的多,所以我们在招生的时候必须去的家长的绝对信任,才能有学生可教。这确实是对我们语言表达能力的锻炼。

第二补习学生学习情况的两个极端,一般说来中等水平的学生是不愿意来补习的,学习好的家长想通过补习让他学的更好,差的想通过补习提高学习成绩,这样我们老师在讲课的时候难度就会增加,既要做到对学习好的讲深一点的知识又要照顾到差的学生。在课堂上是不能做到一举双得,我们就让学生在下课好的做难度大一点的题,差的自己先复习一下课本,下午自习分班来上好的在一班,差的在另一班。上课时就放慢速度来讲一些中等水平的题。争取让每一个学生都能有所提高!另外在补习班的教师并不能得到正常老师的待遇,无论是学生方面的还是学生家长方面的,或者说是校方的。在学校老师说话是相当权威的,而在这里我们说话必须和学生商量,对他们既不能打更不能骂,甚至不能说一句狠话。记得有一次一位老师转身的时候不小心碰到了一位学生的胳膊,但这位学生回家后说老师上课打他了,而且全班就打了他一个人,于是中午我们休息的时候,家长领着学生怒气冲冲的来到学校问我们为什么大他家的孩子,说我们对学生不能一视同仁,存在偏见等等。原本这就不是我们的错,但却要低头认错请家长原谅,最后家长还说以后要好好教学生,我们也只能点头说是我们的责任,我们会的,请你放心。面对这样的事情我们也只能是化悲痛为力量坚持上完30天课。

第三我们一定要培养吃苦耐劳的精神,半丝半缕当思来之不易,一粥一饭恒念物力维艰。自从寒假实践过后,每当我在花钱的时候我总是提醒自己这钱应不应该花,能不能省下来。面对现在的学生,他们的生活水平太高了,拿着自己父母的血汗随意的挥洒,补习班有个叫宋昆的男生,据家长说他每天要四十几元的零花钱,真是不可思议!以前有句话叫再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。当真现在孩子是不苦,但在教育孩子这方面,家长真是穷的很啊!艰苦奋斗,自力更生那些传统美德都没能跟得上时代的步伐!

第四任何事都不是轻而易举的就能成功的,在社会上一定要懂得为人处事之道。每一次实践的机会我们都应该抓住,都应该在实践中完善自己,实践之后自己要考虑一下自己的收获,自己在哪方面还有不足,哪些方面需要提高。在实践中把自己的综合能力锻炼出来,有胆识、有魄力,因为说要比做容易的多。要切实的做出来成绩才是真本事,真英雄!

我们每一个人都有自己的梦想,但很少有人切实为自己的梦想去奋斗,那就不再是梦想,而是空想。很多时候我们说这位老师讲的还不如自己讲的,以前我也有过这思想,但这以后我知道了,我们不能眼高手低,认为自己什么都可以,从不付出实际行动。我们一定要有梦想,但也要为梦想去奋斗,把空想的时间用到具体的做中去才是真正有梦想的人,才一个成功的人。

总结:

1、 成功 = 脑力 + 体力

2、 踏踏实实做人,真真正正做事!

3、 抓住每一个能锻炼你自己机会,要求自己一步一步的完善自己,成功自己! 无论什么时候自己的能力和知识永远是自己的。

4、 人际关系也是自己走向成功的开山石。交几个知心朋友。

教师入党思想汇报:党课实践心得 第七篇

 敬爱的党组织:

5月23日的天空,阴霾而寒冷,但我心理的火热与激动明显的和生理上的冷形成了强烈的反差和对比,在文学院这栋悠久的散发出古书浓郁香气、同时又承载了无数人梦想和努力的琉璃瓦小楼里,我们与文学院老党员、也是在这栋楼里奋斗终生的老教师刘兴策先生进行了为时一小时三十分的畅谈,着实对我的人生观、价值观产生了巨大的撼动,让我不胜敬仰眼前的这位年过七旬的矍铄老人。刘兴策先生的谈话给我印象和感触最深的有四点:

第一,是他的乐观心态和感恩的心。刘兴策老先生在年轻时代由于出身问题收到种种挫折和磨难,但是他都以乐观的心态和感恩的心一路走了过来。身为地主家庭出身、父亲是上校团长的他,考取了省实验中学,但是因为身份问题,只得转入湖北省实验师范学院,但是他并没有不满和气馁,反而在学校受老师的启发和影响很大,积极参加土地改革宣传,并受到苏联电影《乡村女教师》的感动和激励,和同学向往着去贫苦地区"湖北的西伯利亚"当一名乡村男教师。

但是,成绩优异的他于1952年被保送到华中师范大学中文系(原名:华中师范学院),他说十分感谢党不计较他的出身问题,他怀着感恩的心进入大学,好好学习,奉献社会,积极参加党课学习,多次提出入党申请,但是由于大时代的关系,他未能入党,但他始终做到"在组织上不能入党,但要在思想上入党",他积极实践着自己的诺言,在大学生涯中不仅努力学习,而且积极的参加各种社会活动、劳动和工作,比如他举例在一次冬天的扫雪活动上,他们说"不只自扫门前雪,还要管他人瓦上霜",劳动完后,他们都充沛的唱歌……如此等等,他总以乐观的心态对待生活和学习。他始终在困难中坚信"祖国前途光芒万丈,个人前途熠熠有光"。

终于在1984年,他可以对着中国党的党旗庄严的宣誓了,在争取入党32年后,他终于迎来了一生都为之自豪和难忘的这个时刻,在1985年,他写了一篇对于这32年追求过程的内心自白《知心的话儿对党说》,当老先生回顾往事,为我们轻念这篇文章的时候,不禁声音哽咽,泪水弥漫了双眼,我的心受到了撞击和震撼,这是对党的浓浓深情的流露,先生把一生的深情都先给了党、献给了、献给了我们的社会。我想,作为的年轻人,同时又是大学生,我们是祖国的未来,我们要学习老先生以乐观积极的心态来面对一切源自生活的痛苦和打击,只有我们站起来了,国家才能屹立不倒,我们的现代化建设才能又好又快的发展!

第二,是老先生有着积极为社会贡献的精神,甘心做一个螺丝钉,为中国的大机器能顺利运转贡献自己的一份力量。当他毕业后,有自己的选择,愿意在中学从事文学教育工作,他热爱文学,希望作为一个螺丝钉,把自己放在能发光发热的位置上。但是,学校上级组织对他的工作有了安排,让他留校学习语言学并做语言学教师,上级领导说"一颗螺丝钉应服从工程师的安排,放在合适的位置",刘兴策先生服从组织安排,并且成为了一名优异的老师,带出了许多功勋卓著的学生,看来,"工程师"的确把先生发在了一个合适的位置,成为一颗为社会做出许多贡献的"螺丝钉",先生在华师学习工作生活了50多了念头,可以说是把自己的一生都奉献给了华师。

我们的社会正是由无数这样无私奉献的党员前辈们,以螺丝钉精神最终汇聚成一股强大的洪流推动着前进的。先生曾经在大学的课桌上贴了这样一句话"今天,我为祖国做了些什么?"以自勉,不断为祖国奉献着自己的一腔热血和力量。面对先生,我暗下决心,一定要向党员前辈学习,思想上先入党,要为服务,为现代化建设贡献自己毕生的热血和精力,从国家利益、社会需要和的需要来决定自己的人生,做到干一行爱一行,在自己的位置上发光发热。

第三,是老先生的求实精神和学习精神,用真诚的心来学习科学、知识和培养学生,视学生为己出。"桃李不言,下自成蹊"的古言,此时用在先生身上,可谓无比的精当和贴切,不求回报、以诚对待学生的老先生,得到了一代代学生的景仰,他的感恩精神也在学生中纵向深远的流传着,学生对老师也抱着无比感恩的情怀,老先生像一颗火种,以燎原之势点燃了无数人心中的明灯。先生在1987年,已经49岁的情况下,还向上级申请坚持亲自带队学生实习小组,深入水果湖中学,指导教学,身体力行,以实际的态度和优秀的表现让水果湖中学的领导折服,不得不重新认识华师的老师和学生,纠正过去对华师学生的种种"偏见"和错误印象。先生还在中秋节时,与不能回家的实习生一起吃月饼、赏月,流露出浓浓的师生情,先生强调"要关心学生"、"帮助学生发挥他们的专长"。

先生还表示:"作为老师,要教好学生是最重要的,而不应只关心自己的研究……","一辈子跟学生在一起我很快乐","工作是一种快乐","做事情永远要有很好的心态,要做一个诚实的人,要做一行爱一行","不仅要教会学生治学,还要教会学生做人"……是的,我将谨记先生的教诲,并且如同先生一样身体力行。先生的话为我以后的工作指明了方向,一定要"以学生为本",做一名像老先生一样桃李满天下却不求回报的优秀教师!

第四,我从老先生身上真正体会到了坚持不懈、坚忍不拔的深刻内涵。先生在争取入党的路途上走了32年,32年的春夏秋冬从未使他削减过一丝一毫入党的决心和信念,毫无怨言的积极向党靠拢,虽然身在党组织外,但是思想却以党的各项标准严格要求自己。先生说在遇到逆境,不顺心的事情时,要乐观面对,要坚持,坚持!因为没有什么过不去的坎,也没有走不过的沟。他鼓励我们要树立正确的人生观、世界观和价值观,坚定自己的理想和信念,并为之践行,加强理论学习,同时不忘实践,不断提高认识,自己对抗困难的毅力就会慢慢树立。同老党员刘兴策先生谈完话,我很受感动和启发,他激励身处当代的我们要克服浮躁心理,该读得书还是要好好读,学好科学文化知识,适应社会的需要,不断强化自己的内部,要"内强素质",读好书、做好人,同时要密切联系群众,积极参加活动。是的,我要向老党员刘兴策老师学习,"比别人3倍努力,5倍勤奋地对待学习、对待工作"树立坚定的理想和信念,并为之努力,加强文化知识的学习,用正确的科学的理论武装自己的头脑,从而为祖国的建设和发展更好的贡献自己的力量,坚持不懈地为社会现代化建设奉献自己毕生的热血和精力。

最后,我将以先生的座右铭来鞭策勉励自己--"在社会做一个有益于的人,在学校做一个有益于学生的人,在家庭做一个有益于亲人的人"。

汇报人:

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