主任工作总结样本

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主任工作总结样本

2022-07-01

主任工作总结样本十篇

1小学一年级班主任工作总结十一篇

2初中班主任工作总结十五篇

3七年级班主任工作总结精选七篇

4★九年级班主任工作总结十篇

5★班主任工作总结十三篇

6班主任工作总结十三篇

7学期班主任工作总结三篇

8车间主任工作总结三篇

9小学六年级班主任工作总结十一篇

10初一下学期班主任工作总结十篇

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主任工作总结样本 第一篇

那么,如何写好呢?要写出有价值的工作总结,班主任要注意“四忌”。

1.言之无“据”,内容空泛这是常犯的毛病。这种总结只是纯粹地罗列一些观点,对班主任工作只作笼统抽象的评价,通篇泛泛而谈,缺乏对基本事实和典型事例的综合,所言难以令人信服。因此,班主任除了平时注重积累外,还应在总结之前,向班干部、学生、任课教师、政教处了解详细情况,全面收集班主任工作情况的相关素材,使建立在对班级管理和教育实践研究的基础之上。

2.言之无“理”,罗列材料这种总结,通篇看似事例具体、内容充实,实际上只是材料的堆砌,并未从中得出合乎逻辑的结论或者概括出有借鉴意义的经验体会,更谈不上悟出育人的道理,所言难以给人启示。要避免这种弊病,需要班主任切实加强教育理论的学习,学会运用科学的思维方法,对材料进行去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的与综合,从而把握班主任工作的本质和规律。

3.言之无“数”,主旨模糊班主任对总结,请保留此标记。)应写什么、怎样写胸中无数,所写的要么是蜻蜓点水,浅尝辄止,缺少深入的思考;要么是面面俱到,缺乏核心思想、重点和特色,所言令人茫然。这种情况主要是班主任业务素质不高所致。为此,班主任在努力提高教育理论素养的同时,还应加强班主任业务学习,包括学习做好班主任工作总结的业务知识,学习优秀班主任做好工作总结的经验等,并注意结合自身实践,提高总结的“含金量”。

4.言之无“诚”,回避问题这类总结只谈成绩,不谈问题,要谈也是避重就轻,一笔带过。这类班主任,或是认为写总结不过是例行公事,没有放在心上;或是担心如实写出问题有损自己声誉、担心留下把柄,总结所言缺乏求真务实的诚意。对此,班主任首先应端正态度,提高认识。班主任应意识到工作总结是反思过去工作,谋求未来发展的重要环节和良机;反思、剖析工作中的问题,积极寻求解决问题的途径和方法,是班主任工作不断发展的内在动力。因此,我们应运用一分为二的观点,实事求是地正视工作中存在的问题和不足,切实做好班主任工作总结,提高我们的业务能力。

主任工作总结样本 第二篇

本期的班级管理工作,在学校的正确领导下,在同事们的大力协助下,已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作,现将本期的班级管理工作总结如下。

一、理论联系实际,借鉴他人经验

要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,我的经验不是很丰富。所以,遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章,能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,有理有据,令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍,例如政教处印发的《班主任手册》等,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

二、培养班干部、树立学生干部形象

在整个管理班级的过程中,我还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。原来我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。在上课和班级活动中,在其他任课老师的推荐中,我注意发现哪些同学比较大胆,比较有能力,在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况,然后由我总结。

三、做好学生思想工作

想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,特别是要做好个别同学的思想工作

对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,必须一次一次地谈心,做他们的思想工作。次数多了,效果还是不错的。谈话往往能达到很好的效果。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会,清醒地知道,自己做得还很不够,离那些经验丰富的班主任还很远,但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己。

主任工作总结样本 第三篇

11月10日~11日,我们一行几人有幸赴阜阳参加了《新时代教育背景下全国优秀班主任德育课程开发建设与创新班级管理高级研修班》的培训,本次培训阵容强大,讲座的专家全都是各省自主教育界的领军人物,向大家发起头脑风暴,鼓励班主任竭诚为学生服务。两天的学习,我听了六场讲座。每场讲座各有各的千秋,各有各的精髓,太多太多需要我去借鉴学习的地方。也正是这次学习,更让我了解到教师工作责任的重大和使命的光荣。

培训第一天,全国著名语文特级教师,诸向阳老师主讲的《在传统文化课程中立德树人》,特意为我们讲解了他研发的中华优秀传统文化课程:梅花三弄课程、二十四节气课程、杨柳与送别课程。通过古诗串让学生感受梅花之魂,感受生活,体会古人离别的情韵。课上,老师利用各种有趣的图片及自己的教学案例,引发全体老师思考,从而启发大家:要做一个智慧的老师,必须学会尊重、接受、包容。读懂学生,只有读懂学生,走进学生心灵学,我们的教学才有的放矢,才能真正“以学论教”,才能实现优质高效。

培训第二天,杨虹萍老师向大家分享了《坚持一厘米之变成就幸福班级》。她告诉我们,爱自己才会爱身边的人,要培养学生阅读习惯,重视精神鼓励。鼓励学生学生学会生活,学会做事学会做人。

教育其实很简单:一腔真爱,一份宽容,如此而已。培训后,我深刻反思自己:

班级文化建设是班主任工作十分的重要环节。杨老师以从班级精神入手,全面解读了班主任如何利用文化手段,实现应试背景下学生的卓越成长。通过学习,我感受到,打造班级文化,关注每一位学生的成长,一定会培养出有内涵并能长远发展的人才。要充分发挥学生的自主管理主导作用。我认为,班级自主化管理这种管理模式非常实用,在充分相信学生的基础上尊重学生,以合理化、人性化、个性化的方式,使学生充分发挥自己的主导地位,让学生成为班级的主人,让学生自我管理、自我教育、自我提高、自我发展。

通过这次学习,使我认识到作为一个班主任应当做到以下几个方面:首先,班主任要有爱心,树立正确的学生观。只有无私平等地爱每一个学生,才会让学生感受到老师的爱,才会主动接受老师的教育。作为老师要树立正确的学生观,尊重学生的性、差异性,要站在他们的角度,走进他的心里,多给予孩子们尊重、信赖、理解、宽容。其次,班主任要有责任心,树立服务学生的思想。班主任的职责就是培养健康的班集体和身心健康的学生,我们必须要有责任心,踏实认真工作,为每一个学生负责。最后,班主任要不断学习,积累经验。要多向优秀班主任和专家学习好的工作方法,并根据自身的情况变通应用,同时,在工作中要勤于反思、及时总结,不断提高自身素质和教育水平。

总之,在今后的班主任工作中,我要进一步注重教育方法的研究,学生、家长、社会的新情况,加强学习思考,调整好心态,使班级管理和班主任工作水平不断提高。

主任工作总结样本 第四篇

一年来,在学校领导和同事的大力帮助和支持下,通过七一班全体师生的共同努力,我班己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、团结奋进的班集体。现将本学年如下:

1、“一帮一”互帮互助合作小组

本班共13名学生,7名学生学习自觉性比较强,6名学生需要多督促,多指导。上学期初,为了提高他们各方面的综合素质。我采用“一帮一”师徒结对的方法,帮助学困生制定出学习目标和学习内容,每天让优等生从学习、纪律、劳动、“五个一行为习惯”“学雷锋” “星光灿烂”等几方面进行监督、指导和帮助。每周评出最优师徒小组,对于最优小组分别给予加分,并进行一定的物质奖励。这样,在班级内形成了良好的竞争机制。另外,还通过单元和知识点的小测试,检查他们的学习效果,及时给学困生鼓励,使他们重拾学习的信心。

2、积极创建班级文化。

首先,让墙壁会说话。

为了让同学们在各个方面形成“比、赶、学”的良好风气,我在班级管理中,充分发挥了墙壁的作用,让墙壁会说话。将各项评比结果张贴在墙壁上。这样便于同学们之间找差距,学榜样,时时刻刻激励自己向各方面优秀的同学学习。同时,调休放假时,也便于家长了解自己的孩子在校情况,及时配合老师监督教育自己的孩子。

如果您走进七一一班教室,首先映入您的眼帘的是两个评比栏,在我班北墙上张贴着“星光灿烂”的四个大字,南墙上张贴的是“五个一行为习惯,我最棒'的评比栏,对每个评比栏制定了相关实施办法。每周汇总一次,每项星数排在前四位的每人可以获得一张“星光灿烂”的卡。学期末,将每周每人各项“星光灿烂”的卡进行汇总,分别评出最佳“学习之星”,最佳“劳动之星”,最佳“纪律之星”,最佳“班干之星”并进行颁发奖状及奖品。并作为年终推选“优秀三好学生、优秀干部”的重要依据。

其次,根据每月主题,定期换黑板报。

如11月消防活动月,让学生设计有关消防安全方面的黑板报,这样不仅让学生展示了自己的绘画才能,而且让学生学到了有关消防方面的很多知识。班级文化建设,创造了一个有利于学生发展的良好环境,学生在浓厚的班级文化氛围中自觉地受到了熏陶、感染和鞭策。

3、培养优秀的班干部。

本学年,我班由学生选举,具有较强管理经验的同学宋丽君、张丰硕、郝晨曦、郭婧珂等同学任班委,班主任每月定期进行班委培训,有针对性的进行指导,提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。实践证明,他们能够时时、事事、处处地能严格要求自己。在学生中有一定的威信,是七一班老师的小助手,同学学习的好榜样。他们能够将班级各项工作管理得有模有样!

4、实现自主管理

一年来,我坚持规范早读、自习课、和晚自习纪律。早自习时,由班长宋丽君组织学生朗读课文。自习课上,由郝晨曦负责学生,组织复习功课。晚自习,由郭婧珂负责监督,发现个别同学说话立即制止并进行批评教育,此外,我经常组织班干部对照“班级公约”进行自查、自纠,重点在课堂纪律、课下秩序、文明礼貌等方面加大检查力度。这样久而久之,同学们便养成了不论早读、自习课、还是晚自习都能自觉学习的好习惯。通过自主管理,调动学生参与的积极性和主动性,使学生的主体潜能全面发掘、个性得到充分发展。在与学生的共同努力下,我班多次被学校评为优秀管理周。

5、定期进行家校沟通。

平时定期与个别学生谈心,关注其思想动态,及时疏导解决学生的问题,对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联系、定期开好家长会,这样可以更好地提高家长的素质,让家长掌握比较好的教育方法,增强家长对孩子成长的了解,家校携手共同实现对学生全方位的教育。因此,一年来,我班无发生任何安全事故。

总之,通过各项活动的积极开展,七一班全体学生学习氛围浓厚,每位学生在“行礼仪”、“尊师长”等各个方面做得有了很大的进步,以前只是有个别同学偶尔在校园里见到老师问好,而现在,百分之九十的学生,在校园里见到老师都能够做到行礼问好。以前个别同学劳动需要老师看管劳动、看管学习,现在是自觉劳动,自觉学习。在各个方面逐渐拥有良好的心态、积极向上的心理,养成了“比、赶、帮、超、学”的良好习惯,人人争先为班添光彩。

主任工作总结样本 第五篇

平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。一晃一学期又已经结束了,回顾本学期的班主任工作,既有欣喜又有遗憾,现将本学期的如下:

一、认真推行落实“四自五会“工程初显成效

1、正确坐姿习惯已经初步养成。

学生上课的坐姿十分重要,看似小事,如果不高度重视,会给学生造成一生的影响,因为本人有这样的经历,眼睛近视,工作学习很不方便,本学期我充分利用学校推行的“五会工程”的契机,第一个月就狠抓坐姿习惯的养成。首先我引导学生学习“五会”中关于正确坐姿要求,一步步指导学生做,让学生明确什么才是正确的坐姿。接着我就让学生把五会修炼中正确坐姿的方法抄在纸上,然后贴在桌子的右上方,时时看。刚开始学生以为我只是说说而已,没想到这次我是铁了心要狠抓这一点。要规范学生的坐姿,光靠我一个是不行的,我和科任老师商量了要一起抓,上课我会提醒学生,只要我喊:“ 坐姿” ,学生立马就明白,现在有人坐姿不端正了,要改。每天我会让班长进行统计老师提醒的次数,一天一统计,为了更好地约束学生,我还制定了考评制度,小组长每节课对自己的组员进行考评,同桌的同学有相互提醒的义务。两个周后我发现老师提醒的次数一天天减少了,慢慢地学生们开始由被动变为主动,能自觉地坐姿端正了。但一个好习惯不是一个月就能养成的。稍一松懈,又会反弹,本学期我对学生的坐姿一直常抓不放,功夫不负有心人,现在已看到了一点成绩,这是我感到欣喜之一。

2、互帮互学、团结友爱风气浓了。

通过五会的学习,我们班上的学生互帮互学、团结友爱的人多了,新生李鑫,平时说话结巴,刚来时同学们嘲笑他,有的还故意欺负他,针对这种现象,我组织班上重点修炼五会中”关心他人”,用一些小故事,自己所经历的事教育学生如何与同学相处。还在班上利用夕会进行讨论:帮助他人有什么好处?对自己学习会有影响吗?请喜欢帮助同学的几名学生谈体会。通过采取一系列的激励措施:一帮一,结对子,拜师仪式,每月评选优秀小老师等。现在班上的后进生是“抢手货”,个个优生都抢着要帮。李鑫也有小老师了,他父母工作忙,经常周末留校,头两周每到周末就哭闹着要回家,后来班上的同学就劝他,把自己的零食分给他吃,和他一起做作业,不懂得就主动去教他,和他一起玩耍。他开始习惯留校生活了,有一次他爸爸从贵州回昆明,开着汽车来校接他,不管老师和他爸怎么劝他,就是不愿意回去,说在校比在家好,作业有老师辅导,还有同学一起玩,学校还会带同学们去公园、超市玩,比在家好。他爸听了这话,没办法,只好一人开车回家了。临走时,打电话给我说,孩子来这里一学期的确变了,下学期可能要让李鑫长期留校,孩子愿意,我们也放心了。

二、转变班上的后进生成绩显著

后进生是班级这幅美丽的画卷中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是我本学期的班主任工作目标之一,我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下安排在优秀生的旁边。让优秀生来监督帮助他们的学习,平时,我注重每一位后进生的作业反馈情况,每次作业和订正都面批面改,不让其掉一节课。在课堂中特别关注后进生的学习情况,他们一举手就让他们发言,培养后进生的自信心。时刻注意后进生的心理变化,不让其自暴自弃。本学期我们班上的几名后进生无论在行为习惯还是在学习上都有了明显进步。如李鑫,家长每次见到我就连夸孩子各方面进步了,杨缅康,由上学期因不愿住校,差一点退学,到本学期长期留校,开开心心,学习成绩也有原来的不及格到现在的80分左右,放假时家长来接孩子,看到孩子比以前自信了,快乐了,拿出厚厚的一叠钱要感谢我时,被我婉言谢绝了,我说你们家长的信任,孩子的进步就是对我工作的最好回报,我已满足了。

三、开展“小班主任”轮流制活动收效大

听了昆明市优秀班主任石梦媛老师的讲座,让我心有触动。本学期我在班上根据实际情况施行了小班主任轮流制。每个同学轮流当两天小班主任。每天负责管理班上的日常工作,夕会课通报一日工作的情况以及一日工作小结,小班主任两天当完后要在夕会课上谈感想。通过开展小班主任轮流制活动后,每一个学生都参与到班级管理当中来,充分了解了班级管理,同时也更进一步理解了班主任、班委的工作,心心交流、增进了相互理解。本学期我的班主任工作轻松了许多,虽然每次班级考评分总是后几名,但我看到了孩子们在成长,是孩子总会有犯错的时候,否则,还要我们老师干什么?下学期我将继续开展小班主任轮流制活动,使其更加完善。

四、自发建立班级博客,效果意想不到好

原本学校指定率先建立班级博客的班级没有我们五(2)班,听了石梦媛老师的讲座,看到班级博客真的可增进老师与学生、家长的联系,我很兴奋,请教了电脑老师陈佳梅,由她帮我申请了一个号码。于是我们五(2)班的班级博客就这样诞生了,在我们的班级博客里,我写下了班主任寄语,在班上进行了鼓动宣传,不久班级博客内容丰富了,有学生作品展如优秀作文,美术、作业等,学生在校的活动剪影,班级文化、老师的优秀论文、学生的留言,家长的留言,每周“五会学习”优秀之星评选。每周我都会更新博客内容,第一个月我们的博客访问量已经达到800多人次,放假时已经达到1500人次了,每周关注两次博客成了同学们的必修课。家长想了解孩子有没有进步,班级有些什么动态,进入我们的博客就全知道了,真是无心插柳柳成阴,在这里有我们学生成长痕迹的记录。有家长对我工作的支持和信任,是一个展现自我风采及班级风采的大舞台,意想不到效果会如此好。

五、成功召开了一次家长会

由于学校的重视,加上本人的精心准备,本期家长会是最成功的一次,以“你我同心就一定成功”为主题,手语操《你我同心就一定成功》震憾了在坐的每一位家长,主持人是学生,先后由老生、新生,留校生、优秀小班主任、进步生代表发言。小组长点评组员,班主任补充。整个家长会都是以学生为主体。家长们通过本期家长会多方面了解了学校、了解了孩子们、了解了各学科学生学习情况,从而增进了家长与学生沟通、交流的和谐,增进了家长、学校管理配合的默契、增进了家长对班主任和科任教师的信任与理解。从家长的眼神中,从交费的情况来看,都可看出本期家长会是成功的。全班29人预交学费已交28人,还有一人春节后再定,平时的努力加上成功的家长会,使本期预交学费没让什么心。

班主任工作是一件光荣而辛苦的工作,本学期有成功之处,也有令人遗憾之处,班级考评总是落后于其他班,虽然有一定客观和主观的原因,但总的来说,还存在着这样那样的问题,还需要加倍努力,力争下学期有所转变。

主任工作总结样本 第六篇

初三上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。一学期以来,在政教处和校领导的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继续保持,学习成绩稳中有升。现将本学期如下:

一、这几年的班主任工作实践,使我深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,方法如下:

1、统一思想,形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年班级气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用。其次,积极配合学校的工作要求,根据每一位学生的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位学生的聪明才智。再次,工作上的决策,通过各种方式,请教师参与,征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是班级的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。以上做法,使全班级同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。

2、严而有度、爱而不溺。

我在班级管理中始终遵循“严中要爱,爱中要严”的原则,没有对学生真诚的爱,而一味的严格要求或者不严格要求,而一味的溺爱,只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关心爱护学生,当然在严与爱中爱要领现,如果平时对学生爱字当头,变师生关系为平等的朋友关系,学生被爱就会变的自尊起来,这样遇到问题就会迎刃而解了。

在班主任工作中,我坚持早到迟走,天气冷了,提前叫他们加衣服。在每节课前都要到班级看一看,放学了,跟他谈一谈。事情虽小,但同学们却感受到了的关怀。随着对学生家庭不断深入了解,我发现我班离异,单亲家庭有几个,对于这些学生,我会常常找他们谈心,问问生活中的寒暖,时常鼓励他们。平时,我还时时处处、方方面面关心爱护学生,时时严格要求学生,无论在平时的课堂教学中,还是与学生谈心、我尽力做到用词贴切,话语中肯,词恳意深,字字句句都沁透着老师的拳拳爱心,点点深情。这样,能使学生的心灵受到启迪,激起学生心灵深处的浪花,从而懂得爱别人,产生学习的内趋力,受到良好的教学效果。

3、确立以教学质量为工作中心的共识。

教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,均衡各科发展。目前我班有83名学生。女生共有33人,男生50人。部分女生学习理科信心不足,为此,我和各科老师一起鼓励他们只要认真就能学好。在每次考试后我都逐个找他们谈心,原因我经常了解学生学习各学科的情况,通过谈话来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

4、面向全体学生,进一步健全和完善“家校共教”体系。

在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的教育教学方式,积极探索和实践“素质教育”的有效途径,不断总结经验教训。本学期我们充分利用好“家校通”时刻和家长保持联系,经常找学生家长沟通,交换了解他们的在校,在家学习情况,不断鼓励学生进步。

二、我个人认为对班级的科学管理还集中体现在"严"、"细"、"恒"和"做好表率"几字。

1、我认为"严"就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。

我具体的做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功。了解学生,就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。本学期,我接任了九年级(4)班的班主任工作,刚接手,我就着重了解学生,由于很多学生家长外出打工,作为留守生,他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后,个别的家长干脆将学生送进学校之后一概不理,学生在家缺少家庭温暧,他们的心理受到很大的创伤,心理素质比较脆弱,自己的真实心理不愿向别人透露,自己的性格趋于自我封闭,整天用怀疑的目光看待周围的人和事。与课任老师交换意见后了解了学生的情况。使自己做到对任教的班级的每一个学生心中有数。另外,对一些比较调皮的学生,先进行电话家访,了解学生的家庭及教育情况,结合家庭一起对学生进行有效的教育。先制订出非常细致的班规,让学生认识到,这个班主任是比较严格的,当有学生违反了班规时,我就严格地按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理。为尽量做到公平,不管是好生还是差生都做处理。处理了第一个学生后,班上的其他学生就会有一种共同的认识:班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明。这样,对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用,平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛。

2、班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在"恒心"。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。

3、教师要做好学生的表率,孔子说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。"因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,我自己先做到。每天,提早到班,站在课室门口,等学生的到来,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。课间,午间自习,小自习我必到,另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。

三、初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:

1、尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间。

2、是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的黄耿生同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。

四、抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时掌握学生的情绪变化,发现问题解决问题。

进入初三,随着学习成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心并家访,及时解决发现的问题。同时,积极开展有益文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

五、完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。

班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班委会自主管理的方法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

六、存在的问题。

班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

根据多年积累总结,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:"要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。"班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的"教是为了不需要教。"我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:

你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。

主任工作总结样本 第七篇

这学期我想说的第一句话就是“这一学年的工作终于结束了!”现在我最想做的就是坐下来静静心,休息一下。在是辞职还是继续坚持的矛盾心理中我跌跌撞撞走过了这一学期。用“跌跌撞撞”这个词来形容我这一学期的工作,我觉得很恰当。记不清有多少次,在我面对学生不知道该说些什么,不知道该说的话都说完了,我还能说些什么的时候,在我内心几乎要崩溃而学生却无动于衷的时候,我想马上就找校长辞职。在马上就要走的一瞬间,我站住了,坚持!坚持!一定要坚持!就这样我坚持到现在。

班主任对学生的管理,从大的方面来说包括纪律、卫生还有学习。下面我就从这三个大的方面来总结一下我这学期的班主任工作。

本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。

二、高中一年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高中的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:

1、班会早会对学生进行成绩和程度的,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与学校组织的各项活动,发挥他们的体育特长,在活动中能够克服困难,尽最大所能,取得总分第四名的好成绩。

总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

主任工作总结样本 第八篇

在新年来临之际,回首迈一个学期的班主任工作,我思绪涌上心来,我付出了很多,我也收获了,尽管现在还只有那么一点几,但我自信地期待着收获更多。

军训是紧张班主任工作的开始,没吃好,没睡好,从早上5:00点到晚上11:00点,跟队,改周记,了解学生情况严格按照领导要求工作,为师十年来第一次深深体会到东华的快节奏。在以后的工作中,我一直都从这样的节奏工作着,严格要求自己作息每天早上6:00点准时起床,早上6:50之前准时到班,帮助落班老师早读,检查值日情况,晚6:40之前准时到班,督促学生晚餐,感冒时也坚持上班,没有请一次假,没溜一节课,坚持经常到宿舍检查,东华的学生大多家境比较好,在优越的环境中生活惯了,一下子突然远离父母,到校寄宿,开学初很多同学都不习惯,为此我比以往对学生更加多一份关爱,把生病的学生请到家中,亲自送学生到医院看病,在暴风雨肆掠的那个夜晚,来回在男、女宿舍间巡视,衣衫尽湿,平凡的日子,更是经常到男、女宿舍,虚寒间暖,及时了解学生的衣、食、住,指导他们,如何搞好个人内务如何与同学们搞好关系,及时排解学生间问题,对行差学徐志斌的关注更是倾注了我大量的精力。该生自己能力差,自制能力差,开学初屡把错,曾一“恕”之下,折坏水龙头,为了帮助他心快适应新环境,有一二个星期每天都是新自动平指导他整理内务,为了提高他的自制能力,把他的父母请到家深读帮助他改正缺点,另还动员室友共同帮助他,经过了2个月的教育,该生已适应了这里生活学习环境,很少有违纪现象,和同学们关系也不象以前剑拔弩张,和睦多了。在学习方面我倡导的是劳逸结合,针对东华学生全案宿,学习时间紧,学生竞争压力大,为了缓解谤一矛盾,我支持学生第八节参加学校去办的各项兴趣小组,学书法,棋类等。组织学生与其他班进行男、女篮球友谊赛,从不用第八节进行集体补课,晚休后也不推迟放学,把活动时间真正地留给学生,学生的身体健康得到了保证,我班也极少因生病而影响学习,学生活泼,课堂上敢于发表自己的见解,各科老师都愿意在我班进行公开试验课,目前尽管我班的总体成绩还不理想,但一些优秀学生已脱颖而出走进了A级的前列,数学、语文还两次大考尖子生明显高于一般水平,目前我班的状况是师生关系融洽,学生积极向上,不厌学,正是现稳步向上的态势。

尽管我付出了很多——衣带渐宽是最好的证明,但由于本人对环境的适应能力差以及初中工作经验的欠缺对初中生的心理理解得不泽入,对某些问题的估计不足,在工作中也出现了一些失误,钟菱同学业宿舍问题而退学是我永远无法弥补的遗憾。另外由于初期工作中对学生过的“弱爱”对学生管理尺度有些入松,导致现在有些学生的行为散漫,在宿舍中还经常出现一些小问题:忘了关窗、关灯、把书本、水杯放在床上等。在会后的工作中,我一定要取人之长、补已之短,取他班之长,补已班之短,过重工作方法,管理方法,提高工作效率,尽自己最大努力,把工作搞好。

主任工作总结样本 第九篇

本学期,随着家长开放日的圆满结束,我的班主任工作也将进入最后的总结阶段。回想这半年来的工作,事情很多,且每件事情都要以“精品”的要求来对待,委实有点筋疲力尽。但是,在疲惫中我感受到学生愉快成长的步伐,他们越来越懂事,在行为规范上进步显著。现在对这学期的工作进行总结,希望从中吸取经验,为以后的工作提供借鉴。

一、用“真”诚的心来评价同学

事件1.“班干部改选”

二中附校第九届少先队召开之际,也是新一任班干部改选之时,借着这次机会,组织班级同学把经过六年级一年来对周边同学的认识和了解用具体的事例表达出来。在大家的举荐中,许多具有管理才干且热心为同学服务的学生脱颖而出。在这次班会中,老师要求用真实的事例、朴实的语言来赞美同学,畅所欲言,一切以公平、公正、透明的原则。

事件2. 班级六大奖项的评选

班级日常管理不光是班主任一肩挑,更需要班干部的管理和一支默默奉献的学生队伍的支撑。这次六大奖项的评选涵盖了所有使班级秩序正常运转的所有要素。本来班主任老师只是在本班范围内对做出突出贡献的学生口头表扬或作一番小小奖励。这次由学校出面评选无疑成为今后班主任更好地管理班级的有力保障。因此,我抓住这样的机会,把这些一直默默无闻、牺牲小我、顾全大局的学生好好表扬,倡议大家以他们为榜样,为建设和谐、阳光的班级氛围而努力。

点评:在七3班这个温暖的集体大花园中,生长着许多可爱稚嫩的向阳花,每当太阳升起时,它们都会在微风中摇曳着对着太阳微笑,它们喜爱一切正直光明的事物,在老师的教导下它们明白了要时刻以一颗真诚的心去与人交流。

二、“阳光校园、快乐成长”主题班会

此次,我们七(3)中队的班会活动通过《我们的班级》,《我们的生活》,《我们的理想》,《我们心中的歌》四个篇章,层层递进,突出了“阳光校园,快乐成长”的主题和班级建设目标。小干部们调动队员们积极地利用课余时间,搜集和主题相关的文字,图片以及视频资料,并在老师的帮助下制作背景多媒体的课件。通过班徽介绍,诗朗诵,武术表演等多个精彩的节目表演,让家长在欣赏节目的同时,更加深入地了解我班,并向其展示同学们的丰富多彩的学习生活,以及对老师们的钦佩和喜爱之情,歌颂并赞美我们亲爱的老师,并提出自己日后的学习目标和理想打算。勇于认清自己的不足之处,谦虚待人,怀着一颗真诚的心与人相处。掌握科学学习方法,扩展兴趣爱好,增强自信心,做到“我的学习我做主,我的生活我自主”,并在充满兴趣的学习和交往活动中,形成主动学习的方法和能力,充满智慧、充满活力地实现全面和谐的发展。“珍青春,真待人,正学风,争第一”“我的学习我做主,我的生活我自主”在今后的学习生活中立志做一名乐观开朗的阳光少年。

点评:班会围绕“珍青春、真待人、正学风、争第一”的班级文化理念。学生犹如太阳底下最灿烂的向日葵,在阳光雨露的滋润下,明白了要珍惜现在的美好青春时光,明白了要劳逸结合,及时纠正自己的学习态度,纠正学风,努力拼搏,勇争第一。怀有一颗感恩的心,拥有相互赞美的心态,对生活充满热情的阳光天性,有适当的精神胜利法,拥有丰富的内涵。在这温馨的第二个家中,向日葵们团结友爱,互相帮助,树立自己的努力目标,并朝着自己的目标奋力前进。面对失败,报以微笑,从不气馁,永远用微笑面对生活。

三、值勤中队工作

我班轮到值勤的一周正是学校家长开放日所在的一周,且月考在即。这对我们来说既喜又忧。喜的是学校对我们无限的信任。那么重要的日子,为什么不挑选行为规范更好的班级来挑大梁,唯独选中我们班级,说明大家都认可我们班级的进步;忧的是不能很好地完成学校交给的任务,丢了大家的颜面,而且下周月考,可能由于值勤的缘故,会耽误一些复习的时间。

于是我召开了临时的班级讨论,与学生阐明了其中的利害关系,即让大家认同值勤的重要性,又希望大家提高课堂听课效率,不要浪费时间,争取在最短的时间内完成该做的事情。在值勤过程中,不但有专人负责查岗,而且我亲临每个岗位,指导学生的站姿、问候时的言行等一些细节问题。

我们的值勤工作得到了领导和其他老师的认可。在值勤中,萧旭涛、邹天润、佘晨佳、沈佳颖、张瑞颖、卢克宇这6位学生表现突出,他们的可能会被他人笑话,是早晨在操场上捡垃圾的工作,但是他们勤勤恳恳,每人每天至少捡6袋,为整个校园的整洁作出了自己微薄的贡献。

点评:从此事件中,学生感受到虽然牺牲了一点自己的休息时间,但是当整个校园美丽呈现时就是对自己最好的褒奖,夫复何求!

四、两个特色班会

事件1. “如何做一个有教养的人”主题讨论

针对个别学生下课不文明行为愈演愈烈,且同学之间经常为小事发生矛盾,最后闹得不可开交等现象,所以我决定召开以“如何做一个有教养的人”主题讨论活动。活动期间查阅网上的相关信息,选择有教育、有价值的文章与学生共同分享。并组织学生进行讨论、进行“谁是有教养的学生”的班级评比活动,在班级中表扬他们的有教养的行为。与学生分享的文献主要有以下几篇:《教养的十大特征》《有教养的孩子识大体》《有教养的孩子慷慨地为他人喝彩》《做一个有教养的人——一个父亲给女儿的肺腑之言》等。

点评:通过这次活动,大家认为有教养不再是虚无缥缈的东西,而是有行为可依。并且在学生中树立几个典型的班级例子为榜样,先从模仿、学习开始,逐步变成一种自觉的行为礼仪。

事件2.“我们不再抄作业了……”主题班会

期中考试后,班级学生对待英语作业的态度发生了质的改变。他们把平时经常做的一本英语练习书的答案复印下来,在班级中广泛传播开,造成月考英语成绩明显下滑。当我了解到这件事情的严重性后,立即开展了两次活动。第一次,讲了一个真实的故事。主人公就是班中大队长刘汝祎同学,她在母亲生病期间,独自在家,不但学习一点都没有耽误,而且还照顾病中的母亲,为她洗脚擦身的事例。通过这次活动教育大家要珍惜现在幸福的生活,同学要学会控制自己的欲望,哪怕是在无人监管的情况下也要做一个诚实的人;第二次,是全班性的自我批评活动。班干部带头检讨。

点评:每个人都会有犯错的时候,但最重要的是有胆量承担责任,和克制自己的欲望。可能对七年级的学生来说这很难,很多成人都不能做到这点。但是,我相信,每个人总会有那么一天要学会控制自己,只是时间的问题。现在问题摆在了面前,正是一个最好的教育资源。或许这次班会改变不了每个人,但是只要有一个人学会了控制自己,那么也是成功了。

五、班级特色项目

为了调动学生学习的积极性,并且针对学生最近阶段对语文、英语学科背诵作业不重视,所以特推出学习奖励办法:

1、凡在语文、数学、英语课上回答问题出色(由老师认定是否精彩),由任课老师奖励红色奖券一张(可以一个问题奖励1张),5张红色奖券换取黄色奖券一张;

2、语文、英语校默满分可以获得红色奖券一张;

3、单科考试语文90分以上(包括90)、数学100分、英语95分(包括95)以上直接奖励黄色奖券一张;

4、两张黄色奖券可以获得一次数学作业不做的机会(日期可以自己选定)。

点评:学生都喜欢得到老师的表扬,但是他们也经常会出尔反尔,所以用这种奖励方式不但激发了他们内心对奖励的欲望,而且促进了他们对文科类的学习效果。一举两得!

主任工作总结样本 第十篇

一个学期,5个月,一年将近大部分时间就这样过去了,我脑海里322班的回忆有些模糊,不知道是因为班主任太多的琐事记不清,还是因为那个不自信暴脾气痛哭过的片段太清晰而盖住了很多东西,或者是因为我真的没有怎么尽心努力?班主任,网上有那么一段话形容老师的“神”——“上得了课堂,跑得了操场。批得了作业,写得了。开得了班会,访得了家长。劝得了情种,管得住上网。解得了忧伤,破得了迷惘。Hld得住多动,控得住轻狂。受得了奇葩,护得住低智商。查得了案件,打得过嚣张。”学生各式各样,而我想得太简单,自然碰壁不少。其实很多东西都是无法预料到的,就是来考验你锻炼你,调整好状态,摸索应对之道,而这过程当中最重要的就是对自己要有信心,把你自己放在学生的角度去想去走进他们的内心然后对症下药。

3月初,刚分班的我们就这样匆匆进入到新的班级新的宿舍认识新的同学,并没有太多时间给我们整理打包那些旧回忆让我们好好道个别,或许这就是我们要学会的第一个知识——“适应分分合合,聚散离别都是常态!”只是时至今日,我才发现我这个刚看着以前班的学生整理书籍离开然后转身就得嬉皮笑脸去欢迎新班级学生的班主任刚刚体会到的,因为转变太快了,以至于心里面的小情绪竟然堵了一个学期以至于没能马上转变新角色投入新班级。当然也有一个很重要的原因就是备课不充分,上课有点乱。毕竟对学生来说,上课好坏直接影响他最看重的成绩。整个3月,把该做的做了,选班干选舍长,制定班级纪律制度安排劳动小组。其实对于一个班级来说,最重要的就是思想、学习、纪律、劳动、集体生活这些了吧。下面我将具体总结各方面情况:

(一)在思想上,那个时候自己应该还没有意识到同学们的想法是怎样的,他们需要什么,在适应新班级认识新同学融入新宿舍进行新学期是迷茫是陌生是畏缩还是顺其自然,我并没有给他们指导。或者说我自己只是忙于备课上课,过于看重自己科任老师这个身份了,殊不知科任老师和班主任这两个角色是不分轻重,两手抓两手都要硬的。或许那个时候我应该找找些贴近他们这阶段的身心特点的读读,点出那么两三句话算是指明一个有光亮的方向给他们有信心往前走!

(二)在学习上,我那个时候对于班级真的没有想太多,不说思想上的指导就连学习也是放养他们,让他们自己慢慢适应,没有给他们太多的学习方法,或者说是在等月考成绩出来后让他们自己从那些刺眼的对错中意识到重要性再讲也不迟。

(三)纪律是我最看重的,319的过去让我意识到了“无规矩不成方圆”,没有规则的约束就没有集体的信服与遵从继而形成“不敢犯、不愿犯、不想犯、能自律、能反省”的个人心理和班级荣誉感。虽说是有这个设想,但是自己的拖延症真的是延误了很多时间,过了两三周后才召集班委们去讨论这些班规,而自己也没有好好组织及时督促检查,没能给班干们关心和信心。但最终还是以班干名义制定了一份班规,并让同学们抄了一遍,只是有些可惜,应该召开一个班会带领同学们读一遍加深对规则的认识,不然就不会有后来对班规那么深的误解与抵制了。不过现在意识到了,那就重新做好来吧!纪律制度对他们而言,还是能让他们知道什么该做什么不该做,从而也好好锻炼他们自控自律能力!而且说实话,最初的一个月,班主任真的是要在纪律上看得很紧很重,因为没有良好的纪律,学习简直就是纸上谈兵,毕竟纪律是学习的保障!早读、午读、晚预习、晚读到场督促,不单单是让他们形成紧张感尽快适应在校生活,也是抓学风严班风的一个有效手段。

(三)在劳动上,选了一个比较负责任的劳动委员,然后让她和副班长们根据清洁区的实际情况合理安排男女比例小组成员。自己有些懒,有时候去看了他们扫清洁区的情况,新学期希望自己还是得勤快些,当然最重要的一点就是嘱咐劳动委员要告知小组长每次打扫前点名,谁没到及时记下名字及时处理,让人人都干活体会到劳动的艰辛与团结。

(四)在集体生活上,说实话,一开始我并没有注重班会课,班会课很多时候是自习,和平时没有什么区别的自习,并且也没有注意以宿舍为单位一个个熟悉新同学,没有趁机进入学生的“朋友圈”。希望自己从回校的第一个月开始注重到宿舍和女生们沟通交流,从生活从吃喝玩乐从交友等等方面,联络感情加深认识。

4月到6月,将近3个月,我和学生相识相知,不过自己一开始就有些“高冷”,没有主动去靠近他们,以至于对彼此还是陌生感多些。其实《来自星星的你》男女主角有段对话很深得我心,“如果你不想受伤害,那么一开始就不要期待不要抱有希望。”“可是那样人生有什么意义呢?这就是你的房子里都没有朋友来过的原因吧!”“可是你看你平时那么多人围绕着你转,可是等你落魄了出事了,现在呢,那些人又去哪了?还不是剩下你一个人了?”“谁说我一个人的?我们不是在一起吗?”不要因为伤害不要因为害怕就封闭自己,那样你会错过朋友错过关心温暖错过人存在的意义——爱!那样人生还有什么趣味还有什么意义呢?所以说多去接触多去感受,向前看往前走,新的阶段新的路途新的风景新的伙伴,未知的旅途会有更多的惊喜等着我们发现,这不就是我们所期待的?这个班级,或许我要带到他们毕业,那么接下来的两年半,甚至说就一年,那我们也要好好珍惜,用心相处,起码对得起自己对得起“班主任”这个称号!有时候没考虑清楚,真的很容易走错然后步步错!虽然错了一个学期,但是起码现在醒悟了,那就努力去经营自己的这一个“家”吧!

这3个多月,在工作上,我慢慢在隔壁班班主任兼我班语文老师的影响或者说竞争下,调动了自己的积极性,去做了一些事情也算对得起学生对得起自己!竞争,能让你看到别人的优秀,鞭策自己不断前进,然后遇见更好的自己,虽然这过程当中出现过“羡慕嫉妒恨”,但这不是正常反应吗?还是需要调整好自己的状态,知道自己要什么然后去努力这才是最重要的吧!下面我将具体讲讲各方面情况:

(一)在思想上,我开始在班会课上下功夫,慢慢形成了“每周一歌一”的固定模式,目的是想要给予学生对学习对未来的上进心与希望,拨开心中的迷雾,坚定向前走。这是我自己感到这个学期做的最自豪的一点。当然班会课不能还是像上课那样一味地说教不该还是老样子——“整个舞台以老师为中心”,我稍稍换了一种开头,以音乐为切入点,给同学们播放一首歌,并介绍这首歌的背景,比如说出自哪部电影哪个歌手,有什么样的故事表达了什么内容等等,让同学们多了解一些,特别是人与人之间那种温暖鼓励的情感以及自己勇敢无畏努力向前等等关乎情商的内容。现在才意识到其实可以把这一环节的形式改为欣赏的同时来唱一唱,学习放松两不误。记得给他们放过《tr everthing》(《疯狂动物城》电影主题曲)、《let it g》(《冰雪奇缘》电影主题曲)、《新的心跳》等,还特地在黑板上写出那些很励志很感人的歌词让他们加深体会。并且一旦到了节日,比如说母亲节、六一儿童节、父亲节等,我也会根据特定主题找一些歌曲播放,因为有些话真的不如一首歌表达得那么深刻。并且我很开心自己在本学期举办了两个活动,那就是“大宝宝过六一”玩游戏嗨翻天活动、“二中好声音之322吼出来”放声大合唱活动,让学生在紧张的学习之余玩一玩乐一乐,还能加深对彼此的了解团结班级。而且我自己也注意拍照摄影,记录下同学们的活动身影给他们留下珍贵的回忆。在每周一篇的环节上,我把看到的微信、报纸里的好念给同学们欣赏,然后通过问答在黑板上列出这篇的大纲让同学们再次加深印象,结合现实讲解自己的想法。记得最深刻的是《用三个月毁掉你的舍友》(“日报”),告诉他们其实“毁掉”舍友最终是“毁掉”自己,而“毁掉”最终原因是缺乏反思思考、自律,从而变得自大、虚妄、堕落等。希望自己要及时记录每次班会课的内容,感觉很多东西还是可以反复讲的,毕竟重复的才是最重要的。当然班会课的形式还是可以多变的,希望自己以后能够多与学生尤其是班干沟通,让大部分同学们参与进来甚至把班会课交给他们自己去玩去学习,比如每周分宿舍或者分学习小组来进行表演,起码给学生们多些自我展示的机会!

(二)而在学习上,我觉得自己做的挺好的一点就是每次考试后都会进行总结,每科平均分、班级平均分以及在年级排名情况,年级前十名以及班级前十名的情况,班级进步人数以及表扬进步较大的同学、班级退步人数等,让同学们全面了解班级以及自己的学习情况,找到自己的不足然后有针对性地去改善。而且一般在段考后,我会让同学们写段考总结来反思半学期自己的学习复习情况,从而让他们学会反思思考学会自我检查。希望自己以后一定要马上去看同学们的总结然后在下一周的班会或者有空时间就讲评,读一些好的段考总结并指出同学们存在的问题,最好是学习上大家反思时都讲的问题,对症下药。并且自己也应该多看看学习方法之类的书籍,然后给他们讲讲各科的学习方法。而在学习上对班主任有一个重任,那就是培优转差,对学习优秀的同学关心并及时给予指导,对造势落后的同学应及时谈话找找原因给予建议。我真的要时时刻刻提醒自己才行,明明这个学期段考之后明确给自己定了一批退步较大的同学要谈话的,愣是拖拖拖结果就期考了!发现班主任的工作很琐碎,需要挺多时间的,但恐怕这些时间真的就是要挤出来,充分利用闲散时间,有针对性地谈话。下个学期,加油!

(三)在纪律上,我在这个最关键的环节上反而掉了链子,把每周班级纪律情况交给班干总结后,自己也没有具体过问没有深入了解,违纪的同学让专门负责实施惩罚的同学来处理,写反省书、扫地什么的。所以后面出现了一些是我始料不及的问题,比如:1.对于班级的纪律,作为一个班主任不了解的后果就是放任那些调皮捣蛋鬼更加肆无忌惮,甚至连班干的话都不听,使得班干部没有威严没有信心开展工作!2.班级纪律情况来来去去都是那几个问题,“同学们静得迟,自习课老是那么几个角落吵闹”,困扰了一个学期!3.没有亲自念惩罚决定,没有仔细考虑清楚负责实施《322班纪律管理惩罚制度》班干的情况,派了两个最柔弱的女生,结果她们被一些同学排挤甚至被某些班干不看在眼里!所以说班级纪律真的是一个班的重中之重,做好预防告知、犯错教育工作,让同学们学会自律学会反省学会改错!有问题一定要及时解决,找准方法,灵活应对,并且每个月一定要多与班长、纪律委、负责惩戒的班干沟通交流,了解哪些同学是“顽固分子”、“被传染的无辜分子”,然后找这些同学谈话,了解他的心理给他一些建议鼓励他做好来,最好找找同桌帮助。

(四)劳动方面,其实很多都是需要班主任到场督促,但我懒,也没能充分利用好他们扫地那段时间关心关心他们。而且有几次是全班大扫除,有几个同学没有听从指挥没来扫地,我让劳动委记下了名字,可是最后却没有惩罚措施!如果犯错的人没有得到该有的惩罚,那么不仅会助长他下一次犯错的可能,而且也会给其他同学造成坏的影响,甚至有人效仿。

(五)在集体生活方面,我忽略了我们班最重要的人物——女生们,我文科班人数最多的就是女孩子啊,而且没能“拉拢”她们真的是最大的失策了!不禁想起了那句话,“女人何苦为难女人啊!”其实还是要班主任多走下“神台”,放下自己高高在下的姿态,一切都好说好办了!

(六)在学生方面,这是我最薄弱的一个方面了,不仅没有能说得出每个人的特点,也没有很好地给予他们帮助!特别是在班干方面,我真的是有种凑齐人员之后就让他们自我生长也没个扶持关照什么的,拍拍就走人了,没有及时在班干名单出来之后马上开个班会培训一下他们关于学生干部秉持的精神及遵循的原则还有该注意的工作细节,更别说还特地找几个心腹来了解班级各方面情况兼督查班里几个“重点犯罪分子”行踪。这个估计是自己以后要注意的了!其实对于心腹的培养,觉得就像对于朋友一样,换种轻松的方式聊天就好了。

断断续续地,终于总结完了。一想到会觉得是个大伤疤,现在还能感受到当时的疼。有些同学的话、表情真的伤到了我,让我偷偷躲在被子里哭了好久,一想到就很难过,有时候自己都气不过,“你不想看到我,你以为我想看到你啊!你讨厌我,你以为我喜欢你啊?”但是有人不喜欢也会有人看得出我的努力肯定我认同我,希望自己坦然处置,平静对待,不要过于在意,继续做好自己该做的,尽力而为,竭尽全力!看重过程,结果就顺其自然吧!

加油,重振旗鼓,泰然处之!

12019年小学三年级班主任工作总结

22019年度高一见习班主任工作总结

3初一上学期班主任工作总结

4纪检监察室主任工作总结

5大二班主任工作总结个人报告

6标准五年级班主任工作总结

7初三毕业班班主任工作总结七篇

8200年九年级班主任工作总结

9在班主任期中工作总结上的发言-班主任工作总结

102019年度小学五年级班主任工作总结

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2022炊事班义务兵半年个人工作总结

半年来在党委和首长领导下在同志们关怀、支持和帮助下自己注重学习加强世界观改造强化业务学习不断提高业务能力严格落实各项规章制度工作取得了一定成绩基本上圆满完成了上级交给各项工作任务能够加强学习坚定信念努力提高业务素质积极参加部里组织各类学习活动认真学习马列主义、思想学习建设有中国特色理论按照明确标准树立正确人生观、世界观时刻保持清醒头脑提高鉴别力自觉抵制酒绿灯红影响坚决同拜金主义、享乐主义作斗争确保

退休党支部党建工作总结

xx年我们xx退休党支部在上级党组织的正确领导下,以党的重要思想为指导;以学习和贯彻党的xx大精神为重点;以创建“五好党支部”为内容,努力抓好党建工作,圆满地完成了各项工作任务。一、加强支部班子建设,努力抓好基础工作今年按照管理中心党总支的要求,我们做到了:1.年初有计划,年终有总结活动有记录;2.支部管理手册有专人负责,保证了记录真实、详细、完整;3.积极参与网上互动,支部的工作计划、工作总结、

2022炊事班义务兵半年个人工作总结

半年就快过去了,时间如流水飞快流逝,自转改士官以来,在工作中没有什么可歌可泣的英雄壮举,但始终在平凡的工作岗位上实践着自己申请入党的誓言,默默无闻,尽职尽责的奉献着。正是平凡的工作岗位锻造了自己吃苦肯干的品格,过硬的素质,严谨的作风。始终跟着组织走,在组织的关怀中、培养中,使我有了更进一步的提高。工作中始终以高度的责任感和强烈的事业心对待本职工作,爱连如家,甘愿奉献。现将我半年来的情况汇报如下:一

班主任5月份工作总结

本学期,我继续担任九年级班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约,抓好班级常规管理以前也制定过班纪礼貌公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种状况,我地制定班纪礼貌公约的同时,也制定了安全礼貌公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识