关于合作协议书范本合集六篇

关于合作协议书范本合集

2022-06-07

关于合作协议书范本合集六篇

12022年关于项目合作协议书模板二十篇

导语，你眼前所阅读的这篇文章有6709文字共六篇，由罗龙留细心纠正发表！老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。如果你对这文章的写作能力需要改进或者修正，也可以上传分享给大家！

合作协议书

关于合作协议书范本合集第一篇

甲方：

乙方：

甲乙双方经过友好协商，本着真诚合作、互惠互利的原则，就合作宣传年月日至月日举办的事宜，达成如下协议，本协议只适用于甲乙双方于本届展会的宣传，不涉及甲乙双方其他事宜。

一、乙方提供的服务为：

1、乙方免费在展会合作为甲方做一个展会专题宣传，并且在首页展会合作位置做一个logo（尺寸再定）链接到相应展会专题。（截止时间为签定协议起至 xxxx年 xx月xx日）。

2、甲方可根据展会进展情况，随时将相关资料发给乙方，乙方在网站上以新闻消息、专题等形式发布；

3、展会举办结束，此次展会信息进入网站展会回顾栏目。

二、甲方提供的服务为：

1、甲方为乙方网站提供会刊彩页一版。

2、甲方为乙方提供标准展位一个或者拱门一门（展位提供乙方宣传使用）。

3、甲方在展会结束后赠送乙方会刊两本。

4、甲方须在宣传媒体及招商资料列出乙方为“支持媒体”。

三、此合约书未尽事宜，双方将本着友好协商的精神，予以协商解决。此协议书一式两份，经双方代表签字后，方可生效。本协议复印、传真加盖公章有效。

四、本次互换合作期限至展会结束为止。

甲方：乙方：

地址：地址：

电话：电话：

传真：传真：

代表签字：代表签字：

年月日年月日

关于合作协议书范本合集第二篇

1、小组合作学习评价的核心任务是促进学生的发展，学生参与评价的目的是为了培养他们的反思力，引导他们学会学习。评价以鼓励为主，但很多孩子的评价语及评价面还过于单一，还需教师通过不断学习来教会孩子如何评价。

2、小组合作讨论时，学生不能在规定时间内完成任务，而且有时偏离主题。有个别小组的个别同学利用小组交流的机会谈论其他话题，这方面还需进一步监督好，制定相应的措施制约他们。

3、学生的知识水平不同，并且综合素质存在差异，导致课堂参与程度参差不齐。班内总有十几位同学特别活跃，展示自己的欲望特别强烈，给其他同学带来压力。小组合作学习确实增加了学生参与的机会，但是好学生机会更多，扮演着一种帮助的角色。困难学生成了听众，得不到思考的机会而直接从好学生中获得信息，致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少，在小组活动中好学生展示的机会多，代表小组汇报的现象多。

4、由于时间较紧，教育教学任务繁重，有些问题的研究还不够细致。

【小组合作学结附加篇】

通过组织学习小组，可以提高课堂的监管力度。一个人的能力是有限的，一名老师对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成老师交给的任务，进行分组后，组长就相当于小老师，能够随时监督组员学习，哪项任务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作业也都能完成了。

通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多合作探究部分的内容，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的，正确的，最佳的的观念与做法。

通过小组合作，变“要我学”为“我要学”。在平时上课时每个班总会有那么几个学生不主动学习或开小差，或玩东西，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组长进行检查，不会的组长就得给他讲，大家还要等他，而且每次都要被老师统计出来，很没有面子，这样不学习的学生也会跟着学，而且进步很打，教师再加以鼓励，学习积极性就高涨起来，成绩自然也会有所提高。

通过小组合作学习以后，同学们的积极性被调动起来了，在课堂上的表现也非常积极。讨论、展示、抢答，忙的不亦乐乎。回答问题异常活跃，甚至出现了“哄抢”的局面。我们教师提供了但是小组合作模式是一项系统的工程，是由多个环节组成的，我们必须清醒的认识到：我们处于初期阶段，需要我们不断的摸索和总结经验，唯有如此，才能掌握其内涵。

总的来说，通过小组学习，学生的合作意识和能力得到了培养，使学生在学习中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。

关于合作协议书范本合集第三篇

甲方(负责单位)：

乙方(合作单位)：

本协议双方就共同开展：《×××××××××项目》。经友好协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。

一. 任务分工与责任：

甲方：负责项目实施及协调; 国内论文撰写及专利申报。

乙方：协助室内试验;国外论文撰写及;协助甲方完成项目实施。

二. 经费分配

项目立项后，甲方提供乙方科研协作费××万元。甲方在××××年××日之前首期拨付乙方科研协作经费××万元，项目完成后拨付乙方科研协作经费××万元。

三. 成果分配

本项目研究形成的论文及研究成果双方共享，甲方为主持单位。

四. 协议的生效变更与解除

1. 本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日;

2. 本协议仅限于此次项目申报，如需申报其他项目，需另行签订协议;

3. 协议双方中任何一方欲变更、解除本协议，必须采取书面形式，口头无效;解除协议需提前一个月向对方提出;

4. 甲乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、不能完全履行，对方有权变更、解除协议，违约方要承担违约责任。

5. 执行合同中如遇不可抗拒的因素导致协议不能顺利履行时，双方各自承担自己的损失，均不承担违约责任，双方应尽快通知对方以将损失控制在最小范围并共同协商变更或者解除本协议;

6. 本合同未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行约定，并以备忘录或附件的形式体现;

五. 双方其它特殊约定：

本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。

六、其它

1. 本项目结题后，本协议将自动终止。

2. 本协议一式份，甲乙双方各持

3. 未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。

甲方乙方

项目负责人(签字) 项目负责人(签字)

法定代表人/委托代法定代表人/委托代

理人(签字) 理人(签字)

单位(公章)单位(公章)

日期年月日日期年月日通讯地址/联系电话通讯地址/联系电话

关于合作协议书范本合集第四篇

甲方：

地址：

电话：

乙方：

地址：

电话：

经甲乙双方友好协商，就甲方_________产品的_________地区销售达成如下合作框架协议：

一、甲方责任

1、提供合格之_________产品给乙方经销，并提供一切产品之市场准入手续给乙方。

2、保证乙方货款到账______日内发出货品（需提前订货），并保证产品长期供应。

3、给乙方______个月试营期，如试营不理想，试营期满后可退回剩余货品。长期合作甲方对产品实行______月内包换，______年保修，长年维修（不包括：人为损坏、私自拆装、外观损伤、附件不全）。

4、提供对乙方业务人员专业培训，提品样板，提供促销品支持。

5、绝对执行同级经销商平等之价格体系以保障乙方的经济利益。

6、发展水平相当之经销商队伍，防止不良经销商侵犯乙方正常权益。

7、保证诚实和忠诚的合作态度，和乙方建立良好合作，以达到双赢的结局。

8、一切营销政策对所有经销商都采取公平的态度。

二、乙方责任

1、保证按照预定的市场推广计划全力开拓本地市场（乙方制定，双方认可）。

2、保证不超过协议约定之经营范围。

3、绝对执行甲方当地市场最低市场限价，为______元/套。

4、及时将当地市场信息反馈给甲方，以便双方协作做好当地市场。

5、保证以诚实、忠诚的合作态度和甲方进行合作。

三、协议有效期

本协议有效期限为______年，自______年______月______日至______年______月______日有效。

四、违约责任

双方须严格执行本协议条款，如果单方违约给对方造成的损失由违约方负担。

五、争议解决

协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地诉讼。

六、其他

1、本协议一式______份，双方各执______份，具同等法律效力。

2、未尽事宜，双方本着友好互惠态度进行协商补充解决。

3、本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式协议中进一步予以明确。框架协议与正式合作协议构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。

甲方（签字）：

_____年______月______日

乙方（签字）：

_____年______月______日

关于合作协议书范本合集第五篇

甲方：×××

住所地：

法定代表人：

联系电话：

乙方：牛津×××国际集团

住所地：

法定代表人：

联系电话：

甲、乙双方就乙方欲投资开发徽州区西溪南镇所属万亩低缓地（详细四至范围见合同附件规划图纸），进行农业综合开发等事宜，经协商一致，在平等、自愿的基础上，签订本协议，以资共同信守。

一、为确保乙方投资项目的所属土地的合法性，甲方承诺承担下列义务：

1、本协议签订后日内，完成该地块的测绘、规划工作，并制订出合法的规划图纸。

2、确保该土地的规划符合西溪南镇、徽州区、黄山市等的整体规划，不因前述各今后的规划，而导致该土地用途发生实质变化，影响乙方的经营决策。

3、本协议签订后日内，合法取得建立"西溪南镇生态旅游农业开发园区"的有效批文。

4、本协议签订后日内，合法取得同意西溪南镇为"安徽省集体建设用地示范乡镇"的有效批文。

5、本协议签订后日内，完成上述地块有偿使用、征用等工作，确认上述地块集体土地所有权为所有。

6、本协议签订后日内，成立，注册资金为万元，并依法确认前述集体建设用地使用者为该，土地使用年限不低于年。

7、收到乙方支付的万元币后，在日内，完成的变更注册登记事宜。

甲方为履行上述义务，须符合《中华共和国土地管理法》、《中华共和国土地管理法实施条例》、《安徽省实施〈中华共和国土地管理法〉办法》、《安徽省集体建设用地有偿使用和使用权流转试行办法》【皖政（20xx）60号】、《关于加快乡镇工业园区建设的实施意见》【皖政办（20xx）74号】等法律、法规的规定，确保甲方前述行为、结果的合法性并及时将相关资料提供乙方。

二、乙方须承担下列义务：

1、本协议签订后日内，支付定金万元（记帐帐户：徽州区财政局，开户行：×××农行；帐号：）用于项目前期费用。

2、甲方取得集体建设用地使用证日内，支付万元币，与乙方签订股份转让协议，占有 %股份并办理工商变更注册登记事宜。

3、对进行增资扩股，注册资金增至万元。

4、负责项目开发建设的资金投入和项目选择。

三、其他事宜：

1、西溪南生态、旅游农业开发园区经营由项目负责，社会事务，服务由甲方指定西溪南镇负责。

2、甲方兑现已，今后将的各项优惠政策，为乙方及项目提供高效、优质服务。

四、违约责任：

1、若甲方未能按期履行义务，应双倍返还定金，退回已收款项并赔偿乙方其他经济损失（包括但不限于往返出差费用、住宿费用、交通费用、调查费用、律师费用等），合同终止。

2、因乙方应未按期履行义务，则已支付的定金不予退回，合同终止。

五、其他条款：

1、双方产生纠纷，应协商解决，不成，可提起诉讼并由乙方住所地管辖。

2、本协议一式份，具同等法律效力。

3、本协议经双方代表签字生效。

甲方：乙方：

年月日年月日

关于合作协议书范本合集第六篇

1、学生课上展风采。通过向其他老师取经，我走了许多弯路，实验一段时间后，针对有些同学准备不充分，我对组长提出了要求，要求组长在本组展示前对小组成员的准备情况进行检查，起到督促作用，保证能顺利完成展示。同时，对各组的展示情况由同学们打分，通过此活动，同学们的自信心增强。

2、抓好课堂上的合作学习。苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需求，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的世界中，这种需求特别强烈。”小组合作学习正好为学生创设了自主探究的学习场所，为学生提供更多表现自我的舞台。在教学中，我们组织多种形式的小组合作学习。如：同桌互学、四人小组交流、朋友间互教互评、全班集体讨论、师生间的讨论等。在实践中我发现：学生更愿意向同学请教，也有当“小老师”的欲望。在这种合作中，学生能更轻松地掌握知识。在学生汇报发言的过程中，我也经常指导他们如何汇报，如何倾听别人发言，如何补充。小组合作学习由于人员少、距离近，学生读书的机会更多，思考问题发表见解的机会更多、接受伙伴评价的机会也更多。这时，他们感受到自己是学习的主人，就会更积极主动的投入学习。

3、搞好小组评价。想要搞好小组合作学习，小组评价必不可少。我采用的评价方式主要有三种：

(1)小组长评价组员。每周一组长从我这领到一张小组评价表，此表可用一星期。上面共分学生完成作业情况、课堂表现、日常行为表现三个栏目，采用计分方式能比较直观地看出学生一周的表现。

(2)教师语言评价。根据学生的课堂表现及时做出评价。

(3)网络评价。根据学生一周来的具体表现，评出“最佳小组长”“最佳组员”“最佳值日小班长”“进步之星”“课堂之星”，此举大大增强了学生的竞争意识。