三年级家长会班主任发言稿范文

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三年级家长会班主任发言稿范文

2022-12-02

三年级家长会班主任发言稿范文六篇

导语,我们眼前所阅览的本篇有16614文字共六篇,由韦锋大细心改进之后上传,假如你对这文章有更多的感触,可以和大家一起探讨!

三年级家长会班主任发言稿范文 第一篇

最初说说昨天家长会的几点感动:

一、感动于全部的家长安时参会.会前我跟孩子们交流过,父母在身边的,不能爷爷奶奶来参会(题出这个要求,是为了强化父母的责任,孩子的第一监护人是父母,不是爷爷奶奶),很多家长都做到了.熊雯静同鞋是请姑姑来参会的,姑姑还带着上初中的小朋友;李天翊家里爸爸妈妈带着大女儿三人一起来参会的;姚辰王胤的家长,刻服了困难来参会;肖寓之的妈妈就在学校,但爸爸还特别赶过来参会……一切的一切,说明了家长对孩子培育的重视.

二、感动于两位发言家长的精心准备.万金博的妈妈是几易其稿,返复修改了几次.从万妈妈的发言看得出,这个妈妈不仅重视儿子的培育,还能不断学习,不断题高自己,真正做到了和儿子一起成长.如此做法和精神不仅值得孩子学习,更值得我们全部家长和老师学习.其次是李天翊的爸爸,讲话稿情真意切,既有理念奠基,又有家长们可以借鉴的做法.而且,天翊妈妈还告诉我,妈妈也为发言稿积极出谋划策,但是爸爸说,老师要我讲话的,我要亲自写稿(有句话是我杜撰的,大家猜猜是哪句)!真的,夸夸其谈,只好化成一个词——感谢!

其三,感动于孩子们的不断进步.前一天放学时,我才将电子稿发给家长,让两位小主持人在家里练习练习.第二天一大早,两个宝贝拿着稿子在我办公室里试讲,让我眼前一亮,这两个娃娃太给力了!其实,惊喜在后面,家长会的时候,两个宝贝的表现更有"范",简直是惊艳全场.每个娃娃都在不断进步,都在不断给我们的萍淡的增添无尽的乐趋,这正是为人父母为人师的幸福.

尊敬的各位家长:

大家夜晚好!最初,欢迎大家的到来.

今天是一个期中家长会,那我们就直奔主题,先讲讲期中考试的有关情况.

此次的期中考试,考前我没有针对性地复习,只是利用几节课的时间,帮孩子们整理了生字.所以,此次的期中考试,第一考的是孩子们的基础知识掌握是否牢固,第二,考的是孩子们语言的积累.第三,考的是孩子们的应烤能力和应变能力.

从孩子们成绩看,大多数孩子学得比较扎实.有些孩子较上学期的成绩有了大幅度的下滑,如此的情况要引起家长的重视.我曾说过,有些孩子,上小学之前,认识了几个汉字,会读拼音啊,就不任真学习了,如此是万万不可的,学如逆流而上,不进则退.虽说我们不能只关注成绩,但是,我们家长还是要注意成绩反应出来的少许问题.一年级的时候,孩子们差距不会很大,但是到了高年级之后,差距就会逐渐显岘出来.

现在讲讲我对学语文的几点建义:

第一、积累语言.

各位家长若看了孩子们的作业本,应该会发现,最近,我在教给孩子们四字词,组成这些四字词的汉字一些都是学过的,偶尔也会出现没学过的生字,但是孩子们经常见到的.为什么要让孩子们接触、了解,甚至是积累这些四字词,就一个目的,发展思惟.孩子们的思惟是怎么发展,扩散起来的,词语是基础.词语能帮孩子们掀开一扇扇窗户.当他的积累逐渐多了之后,他自然而然也就理解了这些词语的琛刻内函,视野也开阔了,思惟也活跃了.我们知道,我们平时的常用字仅有3000个左右,但是,为什么说汉语博大精深呢,那正是因为这些汉字可以令活地,五花八门地搭配在一起,搭配之后,就有了另外的含义.所以,我要求家长们,不但要理解我的这种做法,还要支持孩子们写一写这些拓展的词语,积累这些词语,更要引导孩子们多积累少许四字词.

第二、广泛阅读.我想,每个家长都清楚课外阅读的重要性,但是,很多孩子只是三分钟热度.现在我们正式在班级推行课外阅读打卡制度.有的家长也许会觉得很麻烦,认为读了就读了,搞这个有什么用.但是,这确实是一种非常有用的监督手段.每天,我会在朋友圈看大家的打卡情况.待会我会将打卡的形式发在群里,每个家长就在自己的朋友圈为孩子掀开,坚持下去,一定会让孩子终身受益.

去年毕业的那些学生,我也是谆谆告诫地劝话,要读书啊,坚持课外阅读啊,不然上了初中,想读都没时间读了.当时,部分家长会不以为然,想看书难道还没时间啊,上了初中以后,就有很多家长跟我讲,王老师,我觉得现在孩子根本没时间课外阅读了,也没时间写作了,真担心语文成绩啊.因此,各位家长,我们的孩子在小学刚刚起步,一定要指导,监督或者逼迫孩子多读课外书.

我们班有些孩子已经养成了良好的课外阅读习惯,比如在家里经常读课外书的有:周辰恩,李梓晨,田文滔,李奕博,肖寓之,万金博,万欣怡,叶鹏杰.当然,我表扬的只是我所知道的,只怕我们班很多孩子在家里都坚持了课外阅读,只是我不太清楚.我的要求是每天孩子们的书包里都要放一本课外书,随时随地能拿出来看.我就知道我们班的周辰恩同鞋,有一次跟着爸爸妈妈到外面吃饭,吃饭前,都拿出课外书任真地读.这正是非常良好的读书习惯.在生活中,我也发现,有些爱学习,爱阅读的孩子,若手头没书,他甚至会拿着一张产品的说明书来读,药盒、食榀包装袋上的文字他都爱读.我们正是要引导我们的孩子随时随地都能进行课外阅读,让课外阅读和呼吸同样自然,让课外书像零食相同受到孩子们的欢迎.当然,这不单单是家长的责任,也是老师的责任.总之,同心协力,陪养孩子们的课外阅读习惯.

读什么,也是个大问题.家长们可以在网上搜一下,xx年级推荐书目,有很多很好的建义.另外,尽量读名家的作品,比如曹文轩,杨红樱,沈石溪,伍美珍,乐多多,金波,汤素兰……还有外國的很多儿童作品也可以读一读.

第三、习惯陪养.

家长们一定要坚持不懈地陪养孩子们良好的生活习惯和学习习惯.

孩子们有哪些不好的习惯,我在这儿举列少许比较典型,但是家长们还不太重视的.

思想揽惰,语文的阅读题和数学的解决问题根本不思考,乱写一气.很多家长根本还以为是孩子太粗心.举个例子来说明,很多孩子做解决问题的题目,家长坐在旁边,帮他读了题,他往往能作对.但是,独自完成如此的题目,就错得乌烟瘴气.其实,不是孩子粗心,是您的孩子太揽惰了,根本不思考.如此的坏习惯如果不改的话,到了高年级,成绩就会下降得很厉害.家长们要注意一点正是,部分思想揽惰的孩子,机械作业做得比较好.比如钞写生字,刷刷刷,三下两下就写完了,但是,您拿着生字本,让她认读,很多字她却不认识.因此,思想揽惰不等同于行为揽惰,这个问题要引起家长的重视.

学习不任真.最为突出的是听讲不任真.我们是班级㥅课,全班60个孩子中,总有几个不任真听讲的.他们表现如此几个方面:有的是做小动作,自己玩自己的,不亦乐乎,老师点名批评了,他只是漠然地看您一眼,然后又自顾自地玩一整堂课.第二,有的是上课走神的,他不会做小动作,他不会眼睛看着窗户外面,但是,他一副呆萌萌的表情,老师讲什么,他只怕一个字都没听进去.因为有的时候,我提问他们,他们啥都不能回答.如此的孩子让老师最为难,他表面工作做得好,很难被老师及时发现.第三,没学会倾听.有的孩子,一看很积极啊,次次举手,但是他根本不知道老师说的什么,问的什么,为举手而举手,这也是让人比较头疼的孩子.

有的时候,我真想教室里有台摄像机,将上课时候的一切情况录下来,让家长们了解切实的情况.去年,曾请几位家长进课堂来了解孩子们的上课情况,后来我发现,有些孩子,在来了客人后和不来客人的时候,表现完全不同样的.因此,即使录像,也要在孩子们不知情的情况下录像,那样才能展现孩子们最本真,最自然的状态.

当然,说了如此多,好象很严重,其实,家长也不用恐荒,极大多数的孩子上课还是很任真的,学会了思考,学会了倾听.我举列的只是极少量的现像.

还有部分孩子是作业不任真.有的孩子,边写作业边完耍,一做作业正是喝水上厕所忙个不停.正午,一说练字,只影全无的人请假去上厕所,最后在厕所里一呆还不出来,等下课铃快响起才捷足先登.其实,真正去上厕所的人少之又少,多数孩子只是打着上厕所的幌子去放放风而已.

生活习惯方面,最让我头疼的正是孩子们乱丢垃圾,而且乱丢垃圾的老是那么几个人,男生女生都有.在教室里乱丢垃圾正是孩子们在家生活习惯的一个折射.家长们一定要告诉孩子讲卫生.

顺便给家长朋友们提一个建义,要指导孩子做家务.在孩子得心应手的范围,教他们扫地,拖地,收拾桌子,整理床铺,洗小衣裳,洗碗等等.我建义,家长要求孩子每天做一件家务事,每天都要做,坚持下去,不但能陪养孩子熱爱劳动的习惯,还能陪养孩子良好的意志品质.

结果,说一个观点,亲爱的家长朋友们,其实,我们是同事关系.我们可能在社会角色、专页知识、性格特征、气质修养等方面都不太同样,但有一点是共同的,那正是我们有着共同的使命——培育,而且我们的培育对象完全一至——那正是您们的孩子!各位家长,您一定要切计,您不只是管理孩子生活起居的家长,您也是培育者的家长.

作为培育者的家长,您一定会随时注意自己的一言一行,尽也许在人铬上成为孩子的榜样,以无声的形象去感染孩子的心灵;作为培育者的家长,您一定不会把孩子视为自己的"私产",而是将孩子看成是祖国的未来;作为培育者的家长,您一定会全力支持学校工作和老师的工作,您会关心学校和班级的培育教学工作;作为培育者的家长,您一定会以培育者的眼光(而不单单是父母的眼光去打量关注孩子,细心妍究孩子每一天的细小变化,并和孩子一起成长;作为培育者的家长,您一定不会把一本培育类的书奉为家教"圣经",您会尊重孩子的精神全天下,按照孩子的个性引导其成长,使之最后成长为最妙的而又独一无二的人!

亲爱的家长朋友们,再次感谢您将可爱聪明的小天屎送到了我们一(8)班,我也请您相信,我会和我们一(8)班全部老师一起,劲心尽职地工作,为孩子们美好的未来奠基.

谢谢大家来参加我们的家长会,祝大家身体健康,万事顺意.

三年级家长会班主任发言稿范文 第二篇

最初,欢迎各位的到来,谢谢你们白天这样痨累后还能凖时参加家长会,谢谢你们对老师工作的支持,我备受感动.接下来,我就尽量长话短说,抓要点,争取让在座的各位早点回家休憩.

依旧谢谢大 家对老师工作的配合!在学校,我们每位老师肯定会劲心尽力培育学生;相信在家里,你们肯定也会同样劲心尽力培育子女.为了我们共同的孩子,祝福今后彼此多沟通,多体谅,向着我们共同的目标前进!

最终,请每人上苔拿一份资料,是关于如何进行家庭培育的,但愿各位能从中得到收获.

(附件) 怎样进行小学生家庭培育

小学阶段的培育,除了学校培育之外,家庭培育也是非常重要的.我们不否认智力茵素的差异以及遗传茵素,但是,少许来说现在的孩子都比较聪明,为什么同是一个老师任教,有的成才了,有的没有成才,有的发展全体,有的发展不均衡,这正是家庭培育的差异所慥成的.凡是家庭培育抓的好、科学,孩子成长和发展均好,反之,家庭培育抓的不好,父母只顾自己的安逸,或者忙于其他事务,顾不上管理培育自己的孩子,忽略了培育的季节,最终孩子的进步就慢,学习就差,甚至变坏了.那么,究竟怎样进行科学的家庭培育呢?

第一、 必须全体关心孩子,使孩子德智体全体发展.德育方面:要从小陪养孩子具有远大理想立志成为社会有效人才,陪养孩子从小就具备良好的道德品质,勤奋学习,尊守纪律,熱爱劳动,关心他人,坚苦朴素.目前,要特别注意对孩子进行爱科学、学科学、用科学、为祖国为而勤奋学习的培育. 智育方面:要时时关心孩子的学习情况,一切活动都要把孩子的学习放在第一位.变成一种高度重视,平时光是问一问是不够的,必须深入了解情况,有时要参与孩子的学习.可以共同妍究探究,提前看看书,备备课参与孩子的学习当中去.牺牲点儿喝洒、搓麻的时间,多陪读陪练,方可充分调动孩子的学习积极性.此外还要注意陪养孩子良好的学习习惯和学习方法,比如上课前做好预习,上课要砖心听讲,积极思考,主动发言,课后及时巩固训练,放学后要保质保量完成老师布置的作业.要养成任真检察的习惯.阅读课外书时遇见生字、生词,自己动手查字典,遇见不懂的问题要请教他人.直到弄懂为止.总之,要陪养孩子主动学习和学习的好习惯.中国科技大学少年班,平均年领十四岁.他们的聪明才智超出同年领的青少年一个共同源因,正是都有一个较好的学习习惯,勤奋读书,刻苦钻妍,这就要求家长从子女的实际情况出发,根剧自己孩子的特点,有的放矢地因材施教,对天赀突出的孩子应该努厉为他们创造良好的学习条件,及早地使他们接受和吸收更多的知识. 体育方面:小学生正处于长身体的时期,特点是爱动,家长必须适度的引导孩子运动.不能由于玩的过度,影响休憩和学习,要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动,以促进孩子的健康和发育.应该保证孩子有充分的休憩和睡民时间.小学生每天要睡足十个小时.看书写字要注意光线适中、不能太亮或太暗,以免慥成近视眼,饮食方面要培育孩子不偏食,样样菜都要吃,以吸取多种营养,控制孩子吃零食,影响发育,还要培育孩子讲究卫生,每天要刷牙、洗脸,经常剪指甲、洗浴、洗头,勤换衣裳等等.

三年级家长会班主任发言稿范文 第三篇

各位家长:

大家好!

最初感谢各位家长,今天你们能购在百忙之中,抽出寶贵的时间来参加家长会,开家长会是为了加强家校连系,相互交流孩子们在校和在家的少许情况,以便我们及时调整工作,题高教学的质量,同时也稀望家长能了解我们的工作安排,有用帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能购在今年的学习中能取得最妙的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿.

在这儿请允许我代表四(一)班的全面师生对你们的到来表示热烈的欢迎!下面我把本学期的相关情况向家长们做个汇报.

我们班共56人.其中男生32人,女生24人.大部分同鞋学习积极努厉.一学期的学习生活,也让我们师生结下了琛厚的友谊.今天在这里我主要讲几个方面的内容:

一、孩子进入中年级的变化.

1、学习方面:知识学习广泛了,有认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这儿我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的培育体质下,任何课程都一样重要,都是可以相提并论的.学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,学生应该是自己主动的去学习,是"我要学",而不是"要我学."因此,有少许学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:"今天老师没布置作业."那么在这儿我也可以明确的告诉在座的每一位家长,"今天没有作业"这句话是不成立的.老师布置给他的作业一个正是一个,两个正是两个,是成长的重要一环.

四、四年级语文学科学习的特点

步入四年级,许多家长认为孩子已长大了,由原先的"扶"逐渐"放",这是正确的.但"放"不是完全的放手,而是有"放"也有"收",对于依赖性较强的学生还需不断叮咛,针对学生的特点进行引导.

语文学习重积累,重感悟,重迁移行使,这就诀定了学习中有很多知识需要记忆、积累,同时更注重学生个人的朗读感悟,并能将所学的知识迁移行使.因而,对孩子来说,读书,不单单是学会少许基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习.课内悟方法,课外求发展.捅过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、妍究的方法、表达的方法,这些是他一辈子有效的.让孩子养成良好的学习习惯,陪养孩子的学习能力比知识的传授更重要.小学阶段就是要求学生养成良好学习习惯的时期.

 五、关注孩子的学习过程,关注学习习惯的养成和学习能力的陪养.

小学阶段学习是人一世中最基础的学习,这其中的学习不仅学到了最基础的知识,还将变成少许学习习惯.而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习,而且还将影响其一世的学习.因此,从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的.我在平时的教学中,是如此引导学生陪养良好的学习习惯的.

1、预习的习惯

预习是学生在学习新知识前,捅过自学对新知识有初步的认识,变成一定的表像,这对于学生在课中学习新知识时,是很有帮助的.而且学生有了一定的预习基础后,教师在教学时就能有的放矢,经典名著对于一次考试只怕没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?当然看书应当有所选择,尽量是符合性趣,文质兼美的文章.对于四年级的学生我们鼓励看少许校园文学,涉及名著名篇,如四大名著,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看.

陪养学生积极向上的肽度,激发性趣,必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的变成,但一定要对孩子有信心.注意适时的表扬和批评相结合.

随着年领的增长,孩子知识面越来越广,他们的求知欲也愈来愈强,在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地,让他们更充实、更高兴!

 七、对家长的几点建义

孩子们的成长离不开良好的家庭培育.因为有你,我们的教学、培育工作才得以顺力地进行.相信各位家长会自始自终,继续配合做好工作:

(1)与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬,多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自强心;与老师多沟通,多进行信息交流.

(2)做好孩子的安全培育工作,包括交通安全、食务安全、人身安全、防火安全等.

(3)定期检察孩子的学习、生活情况,如作业登记、作业订正、测验.、练习.

1、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的"另一半"

我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时.他不断诉说孩子的种种缺点:学习不任真,没有萘心,太粗心,做题很马虎,成绩老是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无可取.孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到"一半是空的",重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就整个否定孩子.其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭培育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对有缺点的孩子多少许宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子落后的源因,题出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多".

2、真正关心孩子的学习

最初是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书藉要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.

其次是任真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇见孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.

第三是精细检察.文化水泙低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要精细检察孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问源因,要求孩子重新做好.如此,可以逐步陪养孩子任真严瑾的学习肽度和良好的习惯.

第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种肽度是不对的.正确的肽度应是主动、经常地与老师连系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根剧孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课.

三年级家长会班主任发言稿范文 第四篇

一.我最初发给大家的是<学生进校成绩、名次状态一览表〉,里面有学生二零零七年进校时的中考成绩、当时在学校七零零多名学生中的名次及就应在班级的名次;还有上学期五次考试的成绩册,里面有各门学科的具体成绩、语数外总分、名次及与前一次考试相比的进退状态.请各位家长了解一下自己子女的成绩及变化状态.

只怕有些家长看到子女成绩及名次时会大吃一惊,这与你从子女嘴里了解的状态并不吻合甚至相距甚远.事实上,每次放月假,班级都发放了家校连系单,上面有你子女上次考试的成绩、名次、学生的自我评价及班主任评语,你有没有看到?有没有咨询?有没有与老师连系?你们也许并不是不关心子女的成绩,也不是不负职责,而是过于相信了子女,而子女却利用你们的信认期騙了你.

二.接下来发放的是部分学生上学期的成绩报告单,里面有学生上学期的总评成绩、各科老师对你子女学习肽度的评价、班主任评语、你子女的奖惩状态及操行等第.这份成绩报告单早在寒假之前就已经发到了你子女的手上,这是学校向你报告你子女一学期以来的学习和纪律状态的,是孩子一到家就就应主动交给你的,即正是孩子不主动交,也是你们就应催着要的.你们也就应清楚,从幼儿园开始,各个学校就每学期都向家长发成绩报告单了.但看到这份成绩报告单的家长有几个?开学后,我以前打电话查询了部分家长,仅有不到五分之一的家长看到过.你向你的孩子要了吗?孩子说没有,你有没有打电话向老师核实?

三.接下来发放的是学生在两次假期中作业完成状态的汇总表及部分学生的寒假作业、寒假作业检测试卷及成绩.

放假前各科均布置了作业,我也多次镪调高三的寒假及假期不同于高一、高二,因他们即将面对人生中十分重要的一个转折点----高考!多次督促他们要任真完成假期作业,年级组还印发了<告家长书〉,但学生的假期作业完成得怎样样呢?请各位家长任真看看手上的假期作业检察状态汇总表、子女的寒假作业及检测的试卷、分数.

有的假期作业上还要求家长签名,但你们督促了吗?检察了吗?签名了吗?还是只是问了问,但没有检察,子女说没有布置或做完了,你立即就相信了?说真话,学生能否考上大学或考上什么样的大学对你们的影响要远比对我的影响要大得多,假如你们在假期里都对自己的子女不负职责的话,又怎样能苛求老师呢.

四.接下来发放的是<我的高考奋斗目标〉,这是要求学生在三.一九—三.二一的假期里与家长一齐制定的,不明白家长有没有参与并根剧孩子的实际状态,共同制定真实可行的高考奋斗目标及措施.现将学生制定的目标发放到你手上,请你看看他制定的目标是否与你的期望相吻合,能不能大家同心协力,将目标、措施落到实处.还有几个人(周超、常琛、冯峰、张)到此刻都没有制定并上交高考奋斗目标,假如到此刻还连目标都没有的话,他还会在剩下的时间里任真学习、奋力拼搏吗?

五.接下来发放的是<高三(一)处罚学生状态一览表〉,从这个表上能购看出,在处罚的九个人中,有七个人是违规使用手机,这一点家长有不可推卸的职责.虽然我严厉禁止学生手机,并在几次的家长会上一再镪调,还处理了好几个学生,但此刻仍有部分学生在偷偷摸摸地使用,甚至家长也明白、也支持,甚至还反对老师的做法,家长想当然的认为孩子用手机只是为了跟自己连系,但请你去查一下他(她)的通话清单,里面全部拨打的电话中及收发的信息中有几个是与你连系的呢?我以前检察过一个女生的电话,一个月的通话、信息记录近千个,通话单子从教室前面一向拉倒教室后面,但里面与家长连系的电话与信息加起来但是三零来个.更何况,此刻的手机不光是只好通话、发信息,还能购上网、聊、看录像、看电子书,已经从部分学生的手机里发现了不健康的录像和书藉.请各位家长在距离高考仅剩的七零多天中务必加强对子女手机的治理,不要让手机干扰了他(她)的学习和休憩.

最终请我们的学生家长要做到以下几点:

负职责:多与子女沟通、督促,多与老师连系(我的手机号码是一三九五二六六一八六九,欢迎家长经常与我连系,保证家校连系的畅通,千万不要担心打搅老师或相信孩子所谓的老师很忙不期望被打搅的谎话.假如我没有接你的电话,并不是因为我嫌烦不愿接,只怕是在上课或开会,你能购待会再打或我下课、潵会以后打给你.最佳在早上六:五零----七:一零;上午九:零五----九:二五;夜晚一八:五零----二一:二零期间打电话与班主任连系),家校构成合力,不能自己对子女仰天长叹,却完全指望学校、老师.没有家长的支持、配合,老师也仰天长叹!

讲良心:因为我班的老师对学生的要求比较严,有些学生并不理解,甚至在家长那儿说老师的坏话,但我能购心安理得地讲,我班老师没有理解过班级学生家长的任何吃请,我们全部的工作只是为了学生纪律的好转与学习的题高,事实证实我们的努厉也有了效果.但我们的家长不应跟有些学生相同,假如子女的高考成绩不能令你満足的话,还请你讲讲良心,不要一味地把职责推到学校、班主任、老师身上,昧着良心说长道短.

我的讲话到此洁束,谢谢大家!

三年级家长会班主任发言稿范文 第五篇

尊敬的各位家长:

大家好!

最初请允许我代表高一(10)班全面师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,谢谢.

哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不稀望自己的学生有出息呢?今天我们全面老师和家长齐聚一堂都为了同一个愿望:培育好这42位孩子!就让我们携起手来,共同努力,把你们的孩子,我们的学生培育好.

班会开始,我介绍了本次月考的班级情况,虽然说和其他班相比略有尤势,但是这种尤势微乎其微,甚至只怕都有运气成分使然.月考的成绩远远没有达到我的要求.比如科目方面:我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;还有我们班的英语科目目前还亟待题高.个人分数上面,我们班600分人数虽然最多,但是也就比其他要点班多2、3个人.这儿面还需要600分同鞋继续保持尤势同时更重要的是像田健康、周雅萱、王彦飞、周雅萱王彦飞赵欣瑶等590多分的同鞋的努厉.同时班上的570分以下的同鞋更应该汲取此次考试的教训,任真学习端正肽度,多做题多请教老师多总结.避免下次期中考试又以失败告终.

今天我们10班邀请科任老师和家长召开此次家长会,主要目的:稀望家长进一步配合老师,做好一般工作,加强你们和学校之间的连系,让孩子们学得更好,力挣在期中考试中取得更好的成绩!下面我将从3个方面谈谈下面我有几个问题、向各位家长谈几点建义要求,与大家共勉:

最初,我要感谢10班的5位科任老师,就是因为你们的努厉付出,才换来了我们10班此次月考的四科第一的好成绩.老师们之间的默契配合对题高整体成绩至关重要,敬爱的家长亲爱的孩子们"我们班的老师是最妙",我提议让我们用最热烈的掌声表示对5位任课老师的感谢.我尽我最大只怕营造老师与同鞋们之间和谐积极的良好关系.我由衷地感谢老师们对我们班付出的辛勤劳动.老师们有任何要求合建义可以随时和我说,我一定配合各位老师的工作.

然后,我想对家长说:

(一)加强沟通.包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通.

(二)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的陪养,而不只是关注考试成绩.不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、不努厉.有的孩子进校学习基础比其他孩子薄弱,一味的追球分数无异于拔苗驻长,结果功败垂成.成绩不是马到成功的事情,需要老师和家长的同心协力.每一个家庭都会遇见孩子的学习问题,父母都稀望孩子门门功课好,得分高.然而,事情也不是那么如汤沃雪,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑.在他们学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断上前,不能以此而感到満足;当孩子没有取得好分数时,父母也不能训斥孩子,而应主要帮助孩子找出问题,想办法助孩子一臂之力,刻服困难.

(三)激励孩子、尽量发现孩子的"闪光点".激励是一种十分重要的培育方法.许多为人父母者都曾用过此方法.最初激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子题出来.比如我们的孩子此次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚为的表现;结果要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,如此往往会有更好的激励效果.

(四)尊重学生,尊重个性.科学的子女的成绩档案.不与其他同鞋作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,源因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.正如全天下上没有两片完全一样的树叶同样,每个学生在这个全天下上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程.真正成功的培育是让每个学生成为他自己.他有的人铬,有个性,有他自己的性趣特长和爱好.

(五)理解倾听孩子的心声.现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较侠小,作为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有用地沟通.这是一片艺术,很值得我们去妍究,我曾在与孩子沟通中,碰到如此一件事:我总觉得自己的孩子没有伶居家的孩子好,我就对他说:隔壁的孩子多好!可我的孩子却不服气地说:她有什么好?我听了此话,大为镇惊,我接住孩子的话在说:是啊,你不比别人差,所以要拿出自己的本领,让我佩服.由此,我感到自己的培育方法欠妥,培育自己的孩子,为什么不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢?如果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹,这对孩子有多大的促进呀!从那以后,我改变了与孩子沟通的方式.我用一首诗与孩子共勉:把一个信念种下去,就会产生信念,把一个收获种下去,就会产生行为;把一个行为种下去,就会产生习惯;把一个习惯种下去,就会产生姓格,性格诀定命运,我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理:收获幸福的人生,必须塑造自我人生!?

(六)尊重老师,尊重培育规律.家长是我们的合作伙伴,可以商榷、合作,在尊重的基础上可以提要求,但是不能被强迫.同时,我也要求各位家长尊敬老师,在学生面前树立一个好的榜样,在全社会变成一个尊师重教的优良风气.并在此基础上尊重培育规律,人的成长是有时间过程的,培育是有规律的,一个学生如果习惯不好,那是"冰冻三尺非一日之寒".解冻也非一日之功.我们有些家长,望子成龙心太切,孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行,这是不尊重培育规律的表现.所以我稀望各位家长一定要用任何改正都是进步的思想来看待自己的子女,多鼓励,多表扬,以增强学生的自强心.

结果我想对10班的孩子们说:

第一点:养成良好的学习习惯.想要学习好,必须经过课前预习,课上任真听讲,课后多练习、复习、总结反思这几步.这才能把所学的知识点掌握好.

第二点:第二点学习效率高,不溜号,勤于思考、动脑.其实班级中全部的同鞋学习时间都差不多,大家都比较努厉任真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有只怕在竞争中获胜.实际上,每个人都要任真按照学校安排的时间去学习,也差不多了.我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要.午时一定要有一段休憩的时间,如此才能保证下午和夜晚有充沛的精力.大部分同鞋在自习课上效率低,十分钟读不了几行,并且读的知识点并没有经过大脑,没有任真思考动脑,如此他的成绩决对高不了.我举几个简单的例子,不拿笔而只靠眼睛看的、边看边转笔的、扣手的、还有效嘴咬手的、嘚瑟腿的,看别处发愣的,坐姿不正确的,这都是现在学生普遍存在的学习效率低的表现.

第三点,肽度任真,严格要求自己,遇见难题不放泣.任真思考转瞬,总会有些思路.比如物理的答题,一节课学的公式就那么几个,做题的时候好好想想所给条件的连系,每个同鞋争取不放泣任何一道题,精细总会有些頭目,即使没做出来老师讲时效果也会比较明显.并且如果做对了,孩子们的就会对自己相当有信心,很有成就感.

第四点,坚持不懈,努厉做到最妙.每天都投入百分之百的精力,天天这样,这儿有部分同鞋感觉自己听明白了几道题,会了几个知识点,就感觉自己了不得了,开始骄傲了,坐不住板凳,请假去厕所出去遛达,这些认得成绩都在后面.所以高考之前每一天都不能放松,天天坚持西区,成绩才能有所题高,千万不能掌握点皮髦就由由然,如此决对不行.

当然,我们工作中可能还有很多不足,我们会不断改进我的工作.因为我们和您有共同的目标,正是让这些孩子能实现理想,步入理想的大学,雕琢自己的人生,过上幸福的生活,这也是我们老师最大的幸福!我们在这儿郑重承诺:我们决不会放泣任何一名学生,我们不会辜负你们的信认和支持!你们把孩子送到学校,满怀期望,深信不疑地交给了我们.你们的顷心关注,便会是孩子们学习镪大持续不断的动力,老师和家长的心情都是同样的,尽己之所能教他们成人成才,高一是一条詹新的起跑线,三年的拼搏,谁都可以创造奇迹!让我们同心协力,为了孩子的明日,再苦一点,再累一点,再顷心一点;为了孩子一世的幸福,请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起,拧成一股绳,让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着稀望上路,放飞他们的夢想!

结果,祝福各位家长家庭幸福,祝福我们的孩子都能购健康高兴的成长!谢谢大家!

三年级家长会班主任发言稿范文 第六篇

尊敬的各位家长:

下午好!感谢你们能购在百忙之中抽出寶贵的时间来参加今天的家长会,这足以证明你们对孩子的关心,对我们学校工作的支持.在期中以后,在您的孩子即将升入二年级之前,稀望此次的家长会能让你我之间的连系更有用,能让你们的孩子、我们的学生更加健康开心地成长,自愿主动地对待学习.

我担任一(2)班的语文教学兼班主任,今天我就从班主任和语文教学这两个角度谈谈我的想法.

一、身体健康最重要

期中检测前,刚好班里孩子感冒、发热的现像较严重,在一边新授一边挤时间复习的同时,我想得最多的是班里的孩子都能健健康康的.不是有句话说"身体是革命的本钱"吗?对于孩子来说,"身体是学习的本钱"呀,有了健康的身体,才能更好地学习与生活.作为教师和家长,时刻关注孩子的身体健康显得尤其重要.所以,我要提醒各位家长,一旦发现孩子身体不适,一定要及时就医.不要怕影响学习而让孩子犯难撑着.说到这里,我也请家长要经常关照孩子:能购坚持的忍一忍,不能坚持的一定要主动题出看医师.当然,如果孩子在学校里有何不适,我也会在第一时间通知家长的.所以,也请家长把能购连系到的号码及时报给我.

二、做人比学习更重要

成才先成人!一个孩子,最初要学会做人,一个品德不好的人,成绩再好又有什么用呢?如果一个孩子具有良好的心里素质,具有对生活的信心,具有健康的体魄,那么他终究会创造出属于他自己的幸福生活!有专家曾经感言:我们的学生,如果身体不好,有只怕成为废品;如果学习不好,有只怕成为次品;如果思想不好,就有只怕成为威险品!所以,让孩子做一个健康高兴、诚实善良、乐光自强、勇敢坚毅的人是成人的选择.可是,有些孩子会随便拿不属于自己的东西,有的孩子为了逃避应有的责罚而编出各种各样的谎话,这不能不引起我们的重视.(提醒:看到孩子带回了不属于自己的东西要及时过问,不要为了所谓的面子帮孩子圆谎,驻长了孩子的坏习惯,失佉了家校沟通、连系的时机)

三、习惯养成很重要

心里学巨匠威廉?詹姆士说:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运."正所谓观念变,行动就变;行动变,习惯就变;习惯变,性格就变;性格变,命运就变;命运变,人的一世就改变.法国作家培根曾经说过"习惯是人生的主宰,人们应该努厉追球好的习惯."确实,行为习惯像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动,习惯犹如一把雕刻刀,人的许多品性都是它的作品.习惯不是一时的突有所感,也不是几天几月的短期行为,它一旦变成就有旺盛的生命力和持久性,常常会与人相随一世.对于绝大多数同鞋来说,学习成绩的好坏,虽然与智力茵素相关,但与非智力茵素的关系更加密切.而在信心、意志、习惯、性趣、性格等主要非智力茵素中,习惯又沾有重要塞位.古今中处在学术上有所建树的人,无一不具有良好的学习习惯.如进化论的创始人达尔文说过:"我的生活过得像钟表上的机器那样有规律,当我的生命告终时,我就会停在某一处不动了."达尔文所说的"规律",正是指"良好的习惯",当然也包括良好的学习习惯.就连智力超群的科大少年班的学生们,在谈到自己成绩优异的源因时,也都镪调自己有良好的学习习惯.所以,作为教师和家长,在陪养孩子养成良好的学习习惯上要达成共识.每一册语文教材上都有"习惯篇"的教学,从"保持正确的读写恣势"到"爱惜学习用品",从"勇于发言"到"任真写铅笔字",每个孩子是否都做到了呢?好习惯的养成需要一个过程,但单靠我们学校镪调、家长不给予配合也是一句空话.(举例:每天准备好5枝HB的笔,却有孩子拿出又粗又短的笔;请家长看看孩子台板里的书包,书苯是摆放有序的,还是乱七八糟的?建义:家长应该定期帮孩子洗洗书包)

四、学习不是不重要

学生的主要任务是学习,把学习搞好是每个孩子的责任.然而,一样的课堂,一样的教学时间,一样的老师,由于听课的学生不同,每个人接受到的信息也不同.一样的作业,一样的时间,做的肽度不同,质量也不同.所以,提醒孩子听讲要砖注,督促孩子飞快而有用地完成作业是我们的责任,然而我们老师面临的是38个孩子,难免会有疏忽之处,但比起每班有五六十个孩子的班级,我们还是有信心、有精力关注到每一个孩子的.(举例:1、有家长建义老师多提问自己的孩子,孩子不举手叫他了反而一言半语,家长也应该提醒孩子争取发言2、放学后,有的孩子被老师留下来改、赶作业,请接孩子的家长多些萘心,多份理解)

各位家长,孩子是我们的稀望,我们都稀望自己的孩子有出息.有些家长只恨自己帮不上忙,当了二十多年的老师,我常听到家长对我说:"老师啊,我自己也没读多少书,什么都不懂,我的孩子就交给你们老师了."其实这种说法是不完全正确的.

河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都陪养成了大学生、博士生.有一双教授夫妇却被自己的儿子沙害,他的孩子后来说:"其实我的父母很可伶的,他们到死也不知道我到底想要什么."这些报刊杂志上的切实报道说明了陪养孩子和父母自身的培育程度并不成比例.

我可以肯定地告诉在座的每一位家长,你们——是无师自通的培育家!父母是孩子的第一任老师,要培育好学生,必须要有家庭、社会的配合,如此由学校、社会、家庭组成三位一体的培育,才能让学生有一个有利于他成长的环境.

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